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高等教育领导体制 提纲 高教领导体制 高教行政组织 高教领导 教育领导体制 教育领导体制是教育行政的中心问题和关键。教育行政是国家行政的一个重要方面，是关系到国家政权的巩固和社会政治经济发展的一个重要因素。 教育领导体制与国家的政权性质，政体形式及社会政治经济形势的关系十分密切。 高教领导体制 社会主义高等教育的行政领导体制 必须反映社会主义高等教育的方向和 培养目标的要求，必须充分体现党的领导。 我国高等教育领导体制概述 我国古代高等教育 从西周的辟雍，孔子的私学，齐国的稷下学宫，汉代太学，到隋唐的国子学，宋代以后的书院，特别是象朱熹的白鹿洞书院，形成了我国独特的古代高等教育体系。 新中国成立后，我国高等教育领导体制的三次变革： 1958 中央向地方分权 1963 中央集中统一领导 1985 宏观管理、简政放权、扩大高等 教育办学自主权 第一次变革：中央向地方分权 1958年高教领导体制改革中心问题是权力下放，强调地方政权(大行政区及省、市)对教育事业的全面领导。 第一次变革：中央向地方分权 1958年1月6日，国务院发出《关于高等学校校院长任免问题的通知》 1958年4月4日中共中央颁布《关于高等学校和中等技术学校下放问题的意见》 国务院各部门