【创新设计(山东专用)2015高考历史一轮复习 第35课时 近现代世界科技课时作业 岳麓版必修3.docVIP

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  • 2016-12-21 发布于河南
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【创新设计(山东专用)2015高考历史一轮复习 第35课时 近现代世界科技课时作业 岳麓版必修3.doc

第35课时 近现代世界科技 A组 对点练 对点提示:1~5近代科学技术革命;6~8现代科学技术革命 1.(2014·广东江门质检)(他的研究成果)为日心说提供了有力的理论支持,使得自然科学的研究最终挣脱了宗教的枷锁,标志着近代科学的形成。这位科学家是 (  )。 A.伽利略 B.牛顿 C.达尔文 D.爱因斯坦 解析 注意关键信息“日心说的理论支持”、“标志着近代科学的形成”,联系牛顿经典力学产生的意义可知,故选B。 答案 B 2.(2014·济南调研)艾赛亚·伯林在评价某一科技成果时说:“无论对他们的理解正确与否,启蒙运动的整个纲领,尤其是在法国,是有意识地以它为基础的。”“它”指的是 (  )。 A.哥白尼的“日心说” B.牛顿经典力学体系 C.爱因斯坦的相对论 D.普朗克的量子力学体系 解析 牛顿经力理学的建立为启蒙运动(17~18世纪)奠定了科学基础;相对论和量子理论的提出是在20世纪初;哥白尼的日心说,否定了天主教会的神学基础,推动了文艺复兴运动的开展。故答案为B项。 答案 B 3.(2014·河北衡水模拟)“三百年前,人类的思想还充斥着迷信和恐惧,水为什么会往低处流?太阳为什么会升起落下?这些今天看来简单至极的问题,在当时却是根本无法认识和把握的。”这些“当时却

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