高中生物：11 植物激素（教案）浙科版必修2.docVIP

第1节 植物激素 第 1周第3、4 课时 课题：植物激素——调节植物生长发育的五大类激素 植物激素的应用 教 学 目 标 知 识 与 技 能 列举五类植物激素的主要生理作用 分析归纳单一植物激素作用的两重性 举例说明植物激素间的相互作用 评述植物激素在生产实践中的应用价值 过 程 与 方 法 能依据植物激素生理作用，解释植物生长、发育、衰老等生命现象 情 感 态 度 价值观 评价植物激素在生产实践中的应用价值，认同科学通过技术服务于社会 课 型 新课 教学重点 分析归纳单一植物激素生理作用的两重性 教学难点 对单一植物激素生理作用两重性的理解 评述植物激素在生产实践中的应用价值 教学方法 讲授、分析、讨论相结合的方法 教学媒体 ppt 教 学 参考资料 《教参》 《课标》 《北京市教学指导意见和模块学习要求》 《基础生命科学》 《植物生理学》、《普通生物学》 作 业 板书设计 三、植物激素的生理作用 1、单一植物激素作用的特点——两重性 2、五类植物激素的生理作用 四、植物激素间的相互作用 五、植物激素的应用 课后反思 [ 教学环节 教师活动 学生活动 备 注 导入 展示：如图所示，将植横放，由于重力作用，生长素在的浓度高。 1、 对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？ 生长素促进植物生长存在一个最适浓度，且促进不同器官生长的最适浓度不同，根所需的最适浓度最低，芽居中，茎最高。 2、 对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？图中曲线上升段表示__________，零轴以上的下降段表示__________，零轴以下的下降段表示________________。 对于同一器官来说，在低于最适浓度的范围内，随浓度的提高，生长素对生长所起的促进作用逐渐增强；超过最适浓度后，促进作用逐渐减弱甚至会抑制生长。 3、 表示芽的曲线与零轴交点所对应的生长素浓度对根、芽、茎生长所起的作用有什么不同？ 对于不同器官而言，同一浓度的生长素所起的作用性质（促进、抑制或无影响）和程度可能不同。 总结：生长素的不同浓度对同一器官、同一浓度对不同器官所起的促进和抑制作用性质相反的特点，称为生长素生理作用的两重性。 总结：生长素作用两重性的相关因素：（1）生长素浓度：对同一器官而言低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物 （2）植物器官种类：同一植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样。 （3）细胞成熟情况：幼嫩的细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝 （4）植物的种类：双子叶植物一般比单子叶植物对生长素敏感。 提示和总结：根和茎对生长素的敏感性不同。较低浓度生长素对根远地侧起促进作用，较高浓度生长素对根近地侧起抑制作用。较低浓度生长素对茎远地侧起较小促进作用，较高浓度生长素对茎近地侧起较大促进作用。 展示：如图3。讲述图中1所示的现象叫做茎的顶端优势。根据实验结果，请你尝试对茎的顶端优势现象进行解释。 提示和总结：由于植物顶芽产生的生长素逐渐向下运输，离顶芽越近的侧芽部位生长素浓度越高，其发育受到生长素的抑制作用越强。 反馈： 可以用生长素作用的两重性原理解释的是： A．根的向地生长 B．茎的向光生长 C．茎的背地生长 D．茎的顶端优势 思考与讨论：生产上有哪些利用根的向地性、茎的背地性和顶端优势的例子？哪些情况下又需要解除茎的顶端优势？ 提示：抛秧利用根的向地性和茎的背地性，培育经济速生林利用顶端优势，果树和棉花生产等需要解除茎的顶端优势，进行整枝、打顶等。 讲述：这些生产措施都是对植物体内天然生长素作用的直接应用。由于植物体内生长素的含量少，提取难，人们合成了一些与天然生长素作用相似、结构不同的生长素类似物，如NAA、2，4—D等，应用在防止果实和叶片脱落、增加坐果、培育无子果实、促使插条生根等许多方面。 分析，讨论 分析，讨论，填空 1．讨论：生长素对图图较多存在于植株生长旺盛的部位，主要分布于进行细胞分裂的部位，逆境条件下会增多- / 果实发育 / / / 果实成熟 / / / + 器官脱落 - - + w.w.w.k.s.5.u.c.o.m