曲曲折折强国路---高中历史必修三第五单元复习.ppt

曲曲折折强国路 第五单元复习目标 高考考点：“师夷长技以制夷”、“中体西用” 康梁维新思想、孙中山“三民主义”、新文化运动、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”理论、科学发展观。 复习本单元要抓住一个主题、三大特征、四个阶段 一个主题：近代中国思想解放潮流，其实也就是解决 “中国向何处去”这样一个课题。 三大特征：①一是近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略相连、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质。 ②二是近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里、由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深入的过程。 ③三是中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受（如新思想的萌发、洋务运动）到主动选择（如辛亥革命）的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。 （2）四个阶段： ①从鸦片战争到甲午中日战争 ，地主阶级学“器物”。 ②从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学“制度”。 ③1915-1919年，资产阶级学“思想文化”。 ④从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。 这正是： 鸦片战争炮声隆 有识之士醒迷梦 “师夷长技以制夷” 西学东渐潮流成 （2）消极： 局限于学习西方科学技术，没能触及封建制度。 高考链接 （2014年上海模拟）柏杨先生在《中国人史纲》中说“(清政府如同)被击败的末期癌症的老拳师，在观察对手优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于有一副漂亮的拳击手套。” 材料评论的是 A 顽固派的“抱义而处” B 洋务派的“中体西用” C 维新派的“托古改制” D 革命派的“三民主义” 这正是： 内忧外患受打击 地主阶级思自救 被动开始近代化 中学西用作指导 自强求富为目标 内里腐朽瞎装裱 前后经营三十年 甲午战争覆没了 在洋务运动中，有人看出了其弊端。特别是甲午战争的失败促使他们进行深刻反思。他们逐渐认识到，西方的富强之本在于“通民情、参民政”、“上下同心”，洋务派热衷于造船、制器是“仅袭其皮毛”，无论怎样“竭蹶趋步 ”也不可能救亡图强。 探路者004：资产阶级维新派 维新派的主张、西学活动及影响 这正是： 民族危机愈加深 康梁一派要维新 改良专制为立宪 资本主义是根本 无奈阶级力量小 社会启蒙是功劳 探路者005：孙中山资产阶级革命派 孙中山先生毕生追求民主革命，在他身上体现了顺应时代潮流，与时俱进的高贵品质，为革命事业追求创新的精神。他一生的功绩总结为： 四反：反清—多次武装起义；反袁---二次革命，护国运动；反段---护法运动；反曹---第二次护法运动。 五建：兴中会、同盟会、中华民国、中华革命党、中国国民党。 三三：三民主义、新三民主义、三大政策 一实现：第一次国共合作。 天下为公孙中山 一生为把民国建 三民主义作指导 民族民权平地权 屡败屡战维共和 从旧到新做转变 明确反帝突出点 三大政策是手段 推动国民大革命 可恨蒋汪叛了变。 概括近代前期先进的中国人向西方学习过程中呈现的特点。 ①救亡图存是学习西方的主题，体现出强烈的反封建反侵略性质。 ②经历了一个由浅人深、由表及里的过程。近代前期的思想演进遵循着这样的轨迹：器物层次(师夷长技和洋务运动)一制度层次(戊戌变法和辛亥革命)一文化层次(新文化运动)。 近代中国人向西方学习 2、洋务派和早期维新派思想主张的相同之处是 A、都想实现君主立宪制 B、都主张学习西方科技 C、都想建立资产阶级共和国 D、都想强调给人民以民主自由  4、新文化运动最重要的成果是 A、动摇了封建思想的统治地位 B、民主与科学思想得到弘扬 C、掀起了文学革命的新时期 D、一部分人接受了马克思主义 （错题重做）“他如学校建而智士日多，议院立而下情可达，其制造、军旅、水师诸大端，皆其末焉者也”。这一言论最有可能出自（???