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- 2016-12-21 发布于河北
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请同学们再次默读教材P4---7,独立自主的找到所有问题的答案。 组 长 带 领, 组 内 交 流, 做 好 分 工。 随着对本框内容的深入理解,你又产生了哪些新的疑问? 请同学们用自己的练习本自编一道练习题,形式可多样(选择题或者非选择题)。 * 每个人都有属于自己的家,每个人都有自己 的父母,人人都希望自己能有一个温暖的家。作 为家庭中的一员,我们又能为家庭做些什么呢? 首先是要了解家庭,然后我们才会爱上自己的家。 金州中学 张俊歆 学 习 目 标 1、了解家庭的定义和特点 2、了解家庭关系确立的四种情形 3、掌握现在的家庭结构 4、理解家庭的6种功能 5、理解我们与父母的关系不可选择 设疑 请同学们默读本框教P4-7,并根据学习目标提出你的问题。 ----学贵有疑,疑则进也 1、家庭的定义及其特点 2、家庭关系确立的几种情形 3、现在的家庭结构(重点内容) 4、家庭的功能 5、我们与父母的关系不可选择 的原因 自探 ----疑而探之则明 合探 ---独学而无友,则孤陋而寡闻 1.书面展示要求:布局合理、书写工整。 2.口头展示要求:说清答案位置(包括页数、段数和行数),声音洪亮,表述清晰。 3.非展示同学要求:结合展示和点评,迅速记录,认真的纠错和补充。 评价要求: 1.声音
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