研究生的学术道1.docxVIP

德有论研究生学术道德教育的内容和途径王学风摘要：实施研究生学术道德教育，既是推进学术发展和研究生健康成长的需要，也是社会进步和民族创 新能力增强的需要。研究生学术道德教育的主要内容有：学术精神教育、学术规范教育、学术责任教育和学 术创新教育。其途径有：开设学术道德教育课程、开展各种学术活动、教师的人格、自我学术道德教育以及学 术规范实践活动等。关键词：高校；学术道德教育；学术精神作者简介:王学风，华南师范大学政治与行政学院副教授，广州510631。德国古典哲学家费希特在其著作《论学者的使 命》中认为,学者“应当成为他的时代道德最好的人， 他应当代表他的时代可能达到的道德发展的最高水 平。”这与我国当前的学术失范、学术道德问题等形 成极大反差。原因见仁见智，但有一点少有人提及， 那就是我国研究生教育长期只重视学术能力教学， 忽视学术道德教育。因此，把学术道德教育作为教 育的基本内容之一纳人到我国高等教育、特别是研 究生教育中，使研究生明白遵守学术道德比掌握科 学知识更重要，这对于提升未来年轻学者和科技工 作者的学术素养和科学道德素养以及从源头上治理 和根绝学术不正之风具有重要意义。所谓学术道德教育，是指由一定的社会力量,依 据学术道德的原则和规范，对人们有组织、有计划地 施加系统的影响,使其接受这种原则和规范，并将转 化为个人内心信念和行为习惯，从而形成社会良好 的道德风尚的过程|1