【精品课件】原电池第一课时1[参考].pptVIP

2.外加电流的阴极保护法 * * * * * * 请准备： 导学案 课 本 双色笔 草稿纸 人之所以能,是相信能。所以请告诉自己：我能！ 第1章第3节 腐蚀给合金材料造成的直接损失巨大。有人统计每年全世界腐蚀报废的金属约一亿吨,占年产量的20%～40%。而且随着工业化的进程,腐蚀问题日趋严重化，美国1949年腐蚀消耗(材料消耗和腐蚀)为50亿美元，1975年达700亿美元，到1985年高达1680亿美元，与1949年相比增加了80余倍。估计全世界每年因腐蚀报废的钢铁设备相当于年产量的30%。显然，金属构件的毁坏，其价值远比金属材料的价值大的多；发达国家每年因腐蚀造成的经济损失约占国民生产总值的2-4%；美国每年因腐蚀要多消耗3.4%的能源；我国每年因腐蚀造成的经济损失至少达二百亿。腐蚀的巨大危害不仅体现在经济损失上，它还会带来惨重的人员伤亡、环境污染、资源浪费、阻碍新技术的发展、促进自然资源的损耗。 智慧之问 如何区别正负极和阴阳极 李鑫源、文芳茹、王恒涛 九组 刘文丽、卢雅倩 八组 辛蕾、王丽华 七组 赵治国、齐瑜佳、胡静轩、王德坤 六组 张艳东、王春雨、郭炳琦 五组 姚丽、王帅 四组 方琪、王红玉 三组 王鹏、王世鑫、张德民 二组 孙琳、王法栋、王晓宁 一组 评价 小组 存在的问题： 1、原电池中通常说正负极 2、吸氧腐蚀理解不到位 3、金属防腐蚀的方法总结不全面 智慧之问 1、如何区别正负极和阴阳极 2、如何书写原电池的电极反应和总反应 小组合作探究，学会电极反应式、总反应式的书写方法和金属防护的方法。 激情投入，全力以赴，体会金属防护对生产生活的作用，享受学习的快乐。 熟练掌握原电池原理和金属电化学腐蚀的原理，提高分析原电池的能力。 重点讨论： 探究一原电池的电极反应和总反应 探究二金属的电化学腐蚀 能力提升 要求： 1. 人人参与，起立热烈讨论，大声表达自己的思想。 2.组长控制好讨论节奏，先一对一讨论,再小组内展 开讨论。 3.有书面展示任务的小组迅速限时到规定地点完成展示 展示内容 展示地点 展示小组 点评小组 探究一电极反应式和总反应式 前黑板 7组 1组 能力提升2 后黑板 5组 能力提升3 后黑板 6组 探究二 后黑板 4组 2组 探究一思考3 后黑板 9组 探究一思考1、2 后黑板 8组 3组 （1）点评方面：对错、规范(布局、书写)、思路分析（步骤、易错点），总结规律方法（用彩笔）。 （2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。 （3）力争全部达成目标，A层（120%）多拓展、质疑,B层（100%）注重总结，C层（95%），注意记忆。 原电池正负极的判断： 负极发生氧化反应，电子流出，电流流入，阴离子向负极定向移动 金属腐蚀 化学腐蚀与电化学腐蚀的比较： 相互关系 本质 现象 条件 电化学腐蚀 化学腐蚀 金属与直接接触的物质发生氧化还原反应 不纯金属或合金与电解质溶液接触 发生原电池反应引起的 无电流产生 有电极反应和微弱电流产生 金属被氧化的过程 较活泼金属被氧化的过程 化学腐蚀与电化学腐蚀往往同时发生，但电化学腐蚀更普遍，危害严重 【条件】 性或碱性 水膜呈中性或弱酸 负极： 正极： 电池反应： 进一步： 2Fe - 4e- = 2Fe2+ O2 + 2H2O + 4e- = 4OH- 2Fe+ O2+2H2O =2Fe(OH)2 4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3 2Fe(OH)3 = Fe2O3·nH2O + (3-n)H2O 2H++ 2e- =H2 ↑ Fe - 2e- = Fe2+ Fe + 2H+ =Fe2+ + H2↑ ② 析氢腐蚀： 负极： 正极： 电池反应： 当钢铁处于酸性环境中 ★析氢腐蚀和吸氧腐蚀都属于电化学腐蚀。 1、加保护层 2、电化学防护 A、牺牲阳极保护法 （原电池） B、阴极电保护法 （电解池） 金属防护 3、改变金属内部结构 电化学保护法示意图 1、牺牲阳极保护法. 判断金属腐蚀快慢的规律 1、电解原理引起的腐蚀 ＞ 原电池原理引起的腐蚀 ＞ 化学腐蚀＞一般防腐措施的腐蚀牺牲阳极的阴极保护法外接电源的阴极保护法 2、对同一种金属来说，腐蚀的快慢： 强电解质溶液 ＞ 弱电解质溶液 ＞ 非电解质溶液 3、两极材料的活泼性差别越大，活泼金属被腐蚀的越快 各烧杯中盛有海水，铁在其中被腐蚀时由快到慢的顺序是（ ） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A．⑤②①③⑥④ B．⑥④③①⑤② C．⑤④②①③⑥ D．③②⑥④①