【精品课件】用发展的观点看问题[参考].ppt

学习目标 1、知识目标： 识记量变与质变的含义；理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的；分析说明量变与质变的辩证统一关系及对于我们生活和实践的意义。 2、能力目标： 正确对待生活中的失败和成功，提高应对社会、承受困难和挫折的能力。 3、情感、态度和价值观目标： 增强对社会发展的信心，树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念；认识到做任何事情都要既要量力而行，又要抓住机遇，才能取得成功。 重点难点 事物的发展是前进性与曲折性、量变与质变的统一 学习竞赛 1、形式：分组学习 合作竞争 2、方式：设问答疑 以问导学 3、方法：分组讨论 合作探究 4、内容：审读材料 阐释教材 5、原则：问题合理 层层深入 要 求 请同学们认真审读两则材料，且南北两大组各以材料一二为重点，兼顾其二，要求联系本框内容与学习目标，分组讨论、合作探究、分析归纳，大胆设计、提出相关问题，并要求他组同学予以解惑释疑，如见解不同，其他同学可勇于提出补充，在不断解惑释疑中构建知识体系。 可设计的问题 材料一主要体现了什么哲学道理？给我们什么哲学启示？ 为什么中国革命一定会取得胜利？体现了什么哲学道理？ 为什么中国革命的胜利漫长而曲折？体现了什么哲学道理？ 列出体现这一哲理的名言诗句？ …… 3、方法论要求 （1）我们要看到前途是光明的，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物，促使其成长。 张口就来： 可设计的问题 材料二主要体现了什么哲学道理？给我们什么哲学启示？ 量变和质变含义？ 量变和质变什么联系？ 量变一定引起质变吗？ 质变就是发展吗？ 请列出体现这一哲理的名言诗句？ …… 参考答案 A层 CDC B层 BCD 4.体现类答题方法：审题—设问：知识范围、答题角度；—材料分析；组织答案—答题原则：原理+方法论+材料分析、规范化。 （1）发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要用发展的观点看问题。我国经济在今年前三季度同比增长7.7%，经济形势总体向好体现了这一点。 （2）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，事物发展是前进性与曲折性的统一。要对未来充满信心，又要做好准备克服前进道路上的困难。面对严峻的经济形势， “信心比黄金和货币更重要”; 2011年经济下滑，2012年经济企稳回升，总体形势向好，但依然存在一些问题都体现了这一点。 （3）事物发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备。要求我们积极做好量的积累。前三季同比增长7.7%，为经济企稳打下良好基础都说明了这一点。 * * 勿以恶小而为之 勿以善小而不为 防微杜渐 1、新旧事物的含义及判断标准？ 2、发展的普遍性原理及方法论？ 中国革命发展的历程 中国革命分为两个阶段：旧民族主义革命和新民主主义革命。但中国革命的道路不是一帆风顺的 。其中有过成功，也有过失败；有时处于高潮，有时有陷入低谷，甚至出现旧王朝的复辟。 1911年10月10日，爆发了辛亥革命，推翻了中国2000多年的封建帝制，但是1915年12月到1917年7月，不到两年时间里，袁和张就搞了两次复辟，之后中国革命陷入北洋军阀的黑暗统治。孙中山为首的民主革命派继续奋斗，但屡遭失败。 直到五四运动爆发、共产党成立，才引来中国革命的曙光。但是共产党领导的中国革命也并非一帆风顺，革命也曾多次陷入低谷，与国民党的关系上，有过合作，但更多的是受到国民党的反攻，围剿，革命力量此消彼长。中国革命就是在这样艰难曲折中引来了新中国的诞生！ (南组重点研讨，北组兼顾) 在佛教文学作品《百句譬喻经》中有这样两则故事： 一则是“愚人吃盐”，讲的是从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就往菜里狂加盐，其结果是又苦又涩。 (北组重点研讨，南组兼顾) 愚人吃盐 1、事物发展的前途是光明的 新事物必然战胜旧事物 （1）新事物（中共及其领导的革命力量）是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。具有旧事物无可比拟的优越性。 (根本原因）注：非全盘彻底否定，而是辩证的否定，是扬弃。 （2）旧事物（国民党政权）违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。 （3）在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。 事物发展的方向是前进的、上升的 一、发展的途径：前进性和曲折性的统一 2、事物发展的道路是曲折的 新事物战胜旧事物不可能一蹴而就