统计学考前复习大纲..docVIP

第一章 总论 一、统计的概念：其实包括三种不同而又密切相关的涵义：即统计资料、统计工作和统计学。 二、统计学：它是人们认识客观世界总体数量变动关系和变动规律的活动的总称，是人们认识客观世界的一种有力工具。 三、统计学的研究对象：（狭义）研究大量社会经济现象的总体数量方面，即社会经济现象的数量特征、数量关系、数量界限。 四、统计学具有以下特点：数量性：统计研究过程是从数量上认识事物的性质和规律。总体性：指反映现象总体的数量特征。具体性：统计所研究对象的数量是具体的量。社会性：统计研究的数量是是社会现象的数量。 五、统计研究全过程的基本环节：统计设计（它是整个统计研究的前期工程）、统计调查、统计整理、统计分析（其方法有两类：描述统计和推断统计）、统计资料的积累、开发与应用 六、统计学研究的基本方法： （一）大量观察法：对要研究事物的全部或足够数量进行观察的方法。可使现象中非本质的偶然因素相互抵消，从而反映现象总体的数量特征。数理根据：大数规律，随机现象出现的基本规律，其一般意义是：观察过程中每次取得的结果可能不同(因为具有偶然性)，但大量重复观察结果的平均值却几乎接近某个确定的数值。 （二）统计分组法：是根据一定的研究目的和现象的总体特征，将调查得到的大量资料，按照一定的标志划分为不同性质或类型的组别，使组内的单位具有相对的同质性，组间的单位具有明显的差异性。适用于统计工作的全过程。 （三）综合指标法：即用统计指标去概括和分析现象总体的数量特征和数量关系的方法。总体的前提条件：总体的同质性。 七、统计的职能：信息职能、咨询职能（是前者职能的延伸）、监督职能（晴雨表作用） 八、总体：它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。具有同质性、大量性、差异性特点。 九、总体单位：是组成总体的性质相同的个别事物，叫总体单位，简称单位，也叫个体。 十、总体和总体单位的关系：两者是相对而言的，随着研究目的和总体范围的不同而相互转化。同一个研究对象，在—种情况下为总体，但在另一种情况下又可能变成总体单位。 十一、样本：是从总体中按随机抽取出来部分总体单位组成的集合体。样本容量是样本所包含的总体单位数。 十二、标志：说明总体单位特征的概念或名称。说明总体单位数量特征的名称或概念，叫做数量标志；说明总体单位属性特征的名称或概念，叫做品质标志，品质标志不能用数值表示。 十三、统计指标：说明总体数量特征的名称或概念及数值。构成要素：指标名称、指标数值、指标计量单位、计算方法、指标所属时间和空间。 十五、指标与标志之间存在密切的联系：1、标志和指标的关系是个体和整体的关系。标志反映总体单位的属性和特征，而指标则反映总体的数量特征。统计指标是由各单位的标志表现汇总而来的。2、由于总体和单位的概念会随着研究目的不同而变化，在一定条件下，指标和标志之间存在一定的变换关系。因此指标与标志的概念也是相对而言的。 十六、按说明的总体现象的内容不同统计指标可分为：数量指标：也称为总量指标，用绝对数来表示。反映现象或过程的总规模和水平。质量指标：是总量指标的派生指标，用相对数或平均数来表示，以反映现象之间的内在联系相对比关系。 按表现形式划分：总量指标：反映现象的总规模、总水平。相对指标：反映现象之间的对比关系。平均指标：反映现象总体各单位某一数量标志的一般水平。 按反映的时间状态划分：静态指标：反映即定时间上现象的规模、水平、数量关系等。 动态指标：反映现象在一段时间内发展变化的情况。 按数据的取值依据划分：客观指标：是对统计对象的实际度量或计算。 主观指标：反映人们的主观感受 十七、变异：是指标志的不同表现。标志变异可分为属性变异和数量变异 变量：在统计中，说明现象的某一数量特征的概念被称为变量。包括可变的数量标志和统计指标。变量值是指变量的具体数值表现。 十八、变量根据变量值连续出现与否：连续型变量、离散型变量。 连续型变量：指其数值连续不断，在相邻的两个值之间可以无穷分割，可以用小数表示，也可以用整数表示。 离散型变量：可按一定顺序一一列举其数值的变量。变量值只能表现为整数。 根据变量的取值确定与否：确定性变量、随机变量 确定性变量：是指变量值的变化受某种或某几种确定性因素的影响，其变化是沿着一定的方向呈上升或下降的变动。 随机性变量：是指变量值的变化受某种或某几种不确定性因素的影响，其变化不是沿着一定的方向发展，而是带有很大的偶然性。 第二章 统计数据的搜集 一、统计工作的四个中心阶段：统计设计、统计调查、统计整理、统计分析 二、统计调查：是按照预定的统计研究的目的和任务，运用科学的调查方法与手段，有计划有组织地从客观实际采集数据的过程。主要是原始资料，同时也包括对次级资料的搜集 三、对统计调查的要求：准确性、及时性、完整性 四、数据计