物理：11.1《简谐运动》PPT课件(新人教版 选修3-4).ppt

11.1《简谐运动》 教学目标 1．知识与技能： （1）了解什么是机械振动； （2）掌握简谐运动回复力的特征； （3）掌握从图形图象分析简谐振动位移随时间变化的规律 （4）通过观察演示实验及课件，总结概括出弹簧振子运动的特征，培养学生的观察、概括能力；通过相关物理量变化规律的学习，培养分析、推理能力. 2．过程与方法： 渗透物理学方法的教育，运用理想化方法，突出主要因素，忽略次要因素，抽象出物理模型——弹簧振子，研究弹簧振子在理想条件下的振动。 探究式教学法 3．情感态度与价值观： 通过对简谐运动的分析，使学生知道各物理量之间的普遍联系. 二．教学重点 难点 1．重点： （1）什么是简谐运动. （2）简谐运动过程中的位移、回复力、加速度和速度的变化规律. （3）简谐运动中回复力的特点. 2．难点： 物体做简谐运动过程中的位移、回复力、加速度、速度的变化规律. 三．教具与多媒体： 钢板尺、铁架台、单摆、竖直弹簧振子、皮筋球、气垫弹簧振子、微型气源 匀变速直线运动 运动的共同特点 一、机械振动 物体在平衡位置附近的往复运动． 二、弹簧振子 类似应用 例题2：某一弹簧振子的振动图象如图所示，则由图象判断下列说法正确的是（ ） A、振子偏离平衡位置的最大距离为10cm B、1s到2s的时间内振子向平衡位置运动 C、2s时和3s时振子的位移相等，运动方向也相同 D、振子在2s内完成一次往复性运动 某弹簧振子的振动图象如图所示，根据图象判断。下列说法正确的是（ ） A、第1s内振子相对于平衡位置的位移与速度方向相反 B、第2s末振子相对于平衡位置的位移为-20cm C、第2s末和第3s末振子相对于平衡位置的位移均相同，但瞬时速度方向相反 D、第1s内和第2s内振子相对于平衡位置的位移方向相同，瞬时速度方向相反。 一、机械振动： 1.定义:物体在平衡位置附近所做的往复运动. 2.特点: 对称性; 周期性. 四、简谐运动 1、定义： 质点的位移随时间按正弦规律变化的振动. 如：弹簧振子的运动等。 简谐运动是最简单、最基本的振动。 2、振动图象(x-t图象) 横坐标——时间；纵坐标——偏离平衡位置的位移 四、简谐运动 振动图象是一条正弦曲线. 思考 1、简谐运动的图象就是物体的运动轨迹吗？ 2、由简谐运动的图象判断简谐运动属于下列哪一种运动？ A、匀变速运动 B、匀速直线运动 C、变加速运动 D、匀加速直线运动 3. 位移、速度特点 位移： 方向始终背离平衡位置，每经过平衡位置位移方向发生改变；远离平衡位置时位移增大，靠近平衡位置时位移减小。 速度： 每经过最大距离处速度方向发生改变，远离平衡位置（位移增大）时速度方向和位移方向相同，靠近平衡位置（位移减小）时速度方向和位移方向相反。 10 5 0 -5 -10 t/s x/cm 1 2 3 4 5 6 AB 20 -20 t/s x/cm 0 1 2 3 4 5 6 D 练习 五、简谐运动与匀速圆周运动的关系 二、弹簧振子模型： 1.小球看成质点; 2.忽略弹簧质量; 3.忽略摩擦力. 四、简谐运动： 1、定义:质点的位移随时间按正弦规律变化的振动. 2、图象:是一条正弦曲线. 三、振动图像(x--t图象) 横坐标t—时间;纵坐标x—偏离平衡位置的位移. * 高中物理新人教版选修３- 4系列课件 复习回顾 高中阶段我们学过的运动形式有哪些? 提示：按运动轨迹分类 直线运动 曲线运动 匀速直线运动 变速直线运动 匀变速直线运动 变加速直线运动 抛体运动 圆周运动 平抛运动 斜抛运动 匀速圆周运动 变速圆周运动 1、定义法：沿着一条直线运动， 且加速度不变的运动。 2、图象法：x-t图象、v-t图象 3、公式法：速度公式、位移公式 Main Idea 2.特点: (1)平衡位置 振动停止时物体所在的位置. ------“对称性” (2)往复运动 ------“周期性” 1.定义: 例题1：下列运动中属于机械振动的有 （