编译原理课程设计期末实验报告编译原理中重要的有机联系的文法词法语法,作一个具体的了解和掌握..docVIP

编译原理课程设计 [课程设计目的] 使学生能通过课程设计，对编译原理中重要的、有机联系的文法、词法、语法，作一个具体的了解和掌握。 [课程设计要求] 要求对一个简单的数值表达式进行文法、词法、语法分析，并结合实验，写出课程设计报告。 [课程设计时数] 8学时 。 [课程设计内容] 对一个简单的数值表达式进行文法、词法、语法分析。该表达式只含双目运算符：+、-、*、/　，1位的数值和括号。 一：词法部分实验 1，词法源程序代码： #includestdio.h #includestring.h #includeiostream.h char prog[80],token[8]; char ch; int syn,p,m=0,n,row,sum=0; char *rwtab[6]={begin,if,then,while,do,end}; void scaner() { for(n=0;n8;n++) token[n]=NULL; ch=prog[p++]; while(ch== ) { ch=prog[p]; p++; } if((ch=ach=z)||(ch=Ach=Z)) { m=0; while((ch=0ch=9)||(ch=ach=z)||(ch=Ach=Z)) { token[m++]=ch; ch=prog[p++]; } token[m++]=\0; p--; syn=10; for(n=0;n6;n++) if(strcmp(token,rwtab[n])==0) { syn=n+1; break; } } else if((ch=0ch=9)) { { sum=0; while((ch=0ch=9)) { sum=sum*10+ch-0; ch=prog[p++]; } } p--; syn=11; if(sum32767) syn=-1; } else switch(ch) { case:m=0;token[m++]=ch; ch=prog[p++]; if(ch==) { syn=21; token[m++]=ch; } else if(ch===) { syn=22; token[m++]=ch; } else { syn=23; p--; } break; case:m=0;token[m++]=ch; ch=prog[p++]; if(ch===) { syn=24; token[m++]=ch; } else { syn=20; p--; } break; case::m=0;token[m++]=ch; ch=prog[p++]; if(ch===) { syn=18; token[m++]=ch; } else { syn=17; p--; } break; case*:syn=13;token[0]=ch;break; case/:syn=14;token[0]=ch;break; case+:syn=15;token[0]=ch;break; case-:syn=16;token[0]=ch;break; case=:syn=25;token[0]=ch;break; case;:syn=26;token[0]=ch;break; case(:syn=27;token[0]=ch;break; case):syn=28;token[0]=ch;break; case#:syn=0;token[0]=ch;break; case\n:syn=-2;break; default: syn=-1;break; } } void main() { p=0; row=1; coutPlease input string:endl; do { cin.get(ch); prog[p++]=ch; } while(ch!=#); p=0; do { scaner(); switch(syn) { case 11: cout(syn,sum)endl; break; case -1: coutError in row row!endl; break; case -2: row=row++;break; default: cout(syn,token)endl;break; } } while (syn!=0); } 2，词