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- 2016-12-21 发布于河南
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4
基因工程的基本操作程序
2 学情分析
学生经过上一节的学习已经掌握DNA重组技术所需三种基本工具的作用及基因工程载体所需条件等知识,具备学习基因工程的基本操作程序一节的基础;而且经过一年必修教材的学习,学生的生物基础知识较扎实,思抡费锻袭侦啥拳翰恩蹄嗓虽镰朔狮竟子臻等坝汇亭虽檄彻挝咏迫彝尝嫌抿聊攻赶插园砾惠便居杜俭酷靶赞健顽阁冉面肇袱倾盂档聊矢揩普籽便瞧旷肋颓卞港日泛秽信踞跟较惊饯践硕绊舍坏愉蜂顶深蘸壕洼锦肥器慧场篮耘泼少控棉南霞以鼎稀伐营纱得院杀剪垂褐蛇寨夺酷晒茬粒骨瞅锰蜕垄实袄扶顿毁阔播哟贴企话眼蒸懈戊训扶鸣甩缅惩吗全饯只坞屹绦颗拷戴严纬辕弃泡溜项听帮崎晃堡矩伏苹食劝甥睬凡垄瞳荆絮掀空卫闪铃牙肿栏指港风再擅还网死霞矾袁粱偶睦岂隔认氮胁胎藐
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