民字办学校内部管理机制初探.docVIP

民办学校内部管理机制 涂华彪 中英文学校 【内容摘要】立足自身实践场景，提出7种民办学校内部管理机制：环境生态的适应机制、严格精密的质保机制、同心同德的文化机制、稳定活跃的人才机制、财务稳健的预警机制、自我超越的成长机制、追求理想的愿景机制，及其在学校中的实施策略。 【关键词】适应机制、质保机制、文化机制、人才机制、预警机制、成长机制、愿景机制 随着社会公众对教育需求的多元化增长，民办学校逐渐成为市场多元教育服务的提供者。面对日益激烈的生存竞争，民办学校如何完善内部管理机制，构建自身的核心竞争力，抵御办学风险，实现可持续发展，一直是民办教育实践者不断思考的核心课题。立足于自身的实践探索，笔者提出民办学校内部应该建立7种管理机制，期待与同行一起探讨。 一、环境生态的适应机制 环境生态的适应机制是指民办学校应对外界变化过程中形成的，具有及时获取信息、整合资源、调整战术的流程体系，目的在于及时把握市场需求，预测发展方向，提供满意服务，引领教育创新，实现持续发展。 业界把社会需求作为自己的发展定位和动力源泉，有“先找市场，后开工厂”一说。传统的办学观，是“先条件，后定位，再招生”。这是一种“条件约束型思维”，让学生适应学校，让家长适应学校，让市场适应学校。学校在环境生态的适应性方面，表现为“被动的等靠要”。民办学校的成长，源于市场需求，也伴着市场风险，因此，需要根据社会公