考研数学指导如何准备..docVIP

考研数学指导（10）微分是个新起点? ???微分学研究函数的方法，是用函数的导数回头去研究函数。这和物理学用速度及加速度去研究物体运动是一个道理。微分则是运用导数研究函数的起点。? ???线性关系是最简单的函数关系。我们在生活中遇到的正比例问题举不胜举。而讨论非线性问题，总是件很困难的事。到朋友家要上楼，如果他们家的楼梯是非线性的，多半你会摔个跟头。? ? “能否把非线性问题线性化？”这是人们在经验基础上的自然思考。实际上，非线性问题就是非线性问题，所谓“线性化”，只是用一个“合适的” 线性模型去近似非线性模型。即? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ? ?? ?? ?? ? 非线性模型 = 线性模型 + 尾项（尾项= 非线性模型－线性模型），? ???关键在于表示尾项，研究尾项！找到尾项可以被控制的逼近模型。? ???把这个思想落实到函数上，就是，在中心点x0邻近，能否有? ?? ???Δy = AΔx + 尾项? ? ，尾项 = Δy－AΔx??能否是比Δx高阶的无穷小？? ???如果能，就称函数在点x0可微分。简称可微。记 dy = AΔx ，称为函数的微分，又称为函数的线性主部。? ?? ?将可微定义等式两端同除以Δx，令Δx趋于零取极限即知，若函数在点x0可微，则? ???A就是函数在点x0的导数 f ′(x0)；从而 Δy = f ′(x0)Δx +ο(Δx)? ?；ο(Δx)表示“比Δx高阶的无穷小。”? ?? ?? ?? ?? ???或??Δy = dy??+ο(Δx)? ?? ?；? ?dy = f ′(x0)Δx = f ′(x0) dx? ?? ?? ? 要是需要，我们可以丢去尾项，微局部地得到函数值的（线性的）近似计算式。由于丢去的尾项是比Δx高阶的无穷小，如果∣Δx∣＜ 0.01 ,那么，绝对誤差也小于0.01? ?? ?? ? 不丢尾项，我们得到函数的一个新的（微局部地）有特定含义的表达式：? ?? ?? ?? ?? ?? ?f（x）= f（x0）+ Δy = f（x0）+ f ′(x0)Δx +ο(Δx)? ?? ?? ???历史上，这个表达式称为，“带皮阿诺余项的一阶泰勒公式”。? ?? ?近一步可以证明，可微与可导等价。? ??? 例 41? ?设函数f（u）可导，y = f（x平方）当自变量x在点x = －1取得增量??Δx =－0.1时，相应的函数增量Δy的线性主部为0.1，则f ′(1) = _______? ?? ?? ? 分析??Δy的线性主部即是微分dy ，而 y′(x)= f′(u)2x , y′(1) =－2f′(1)故? ?? ?? ?? ???dy= y′(x) dx 具体为? ? 0.1 = y′(1)( －0.1) ，解得??f ′(1) = 1/2? ?? ?? ? 函数 f（x）在一个区间上可导时，我们记微分 dy = f ′(x)dx 。但是不能忘了微分的微局部意义。? ?? ?函数可微，且f ′(x0)≠0时，还可以把可微定义等式变形为??Δy / f ′(x0)Δx = 1 + ο(Δx)∕f ′(x0)Δx? ?? ?令 Δx → 0 取极限，即知 Δy和dy是等价无穷小。? ?? ?为了考试，要尽可能记住一些常用的等价无穷小，例如在x → 0过程中? ?? ?? ?? ?? ? sinx ～ x??； ln（1+x）～ x??；e xp（x）－1 ～ x??；√（1+ x）－1～ x∕2? ?? ?? ???它们都是在原点计算Δy和dy而获得的。最好再记住? ? 1－cosx ～ x 平方∕2两条经验：? ???（1）常用等价无穷小的拓展——例如，若在某一过程中，若 α（x）是无穷小，则? ?? ?? ???sinα（x） ～ α（x） ； ln（1+ α（x））～ α（x） ；e α（x）－1 ～ α（x） ? ?? ?? ?? ???√（1+ α（x））－1 ～ α（x）∕2? ? ；??1－cos α（x） ～ α（x）平方∕2? ?? ?? ?（2）等价无穷小的差为高阶无穷小。? ?? ? 例42????设当x → 0时，??（1－cosx）ln（1+x平方）是比 x（sinx的n次方）? ?高阶的无穷小；? ?? ?? ?? ?? ?而? ?x (sinx的n次方)? ?是比 exp（x平方）－1? ?高阶的无穷小，则正整数 n = ？? ?? ? 分析? ?x → 0 时，（1－cosx）ln（1+x平方）为 4 次方级的无穷小；x(sinx的n次方)??是n+1次方级；? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?exp（x平方）－1??是 2 次方级，由已知，2＜n+1