职业发展与就业指导课程教学计划..docVIP

您好，gs230245 退出 　首 页　 个人中心 生涯规划与管理 素质培养与提升 求职支持与服务 职场探索与了解 学堂公告与资讯 服务指南 客服电话：400-696-9036 ? 职业测评| 职业解读| 职业规划 课程中心| 学习考核| 专家咨询 求职指导| 创业指南| 校园直聘 职场攻略| 职场达人 本校公告| 重点引导 职业发展与就业指导课程教学计划通知 发布时间：2010-12-10 10:18 浏览次数：524 【 打印 】 【 关闭 】 职业发展与就业指导课程教学计划 ? 天津大学仁爱学院是经国家教育部批准，由天津大学和天津仁爱集团联合举办的具有独立法人资格、独立的校园校舍和独立财务的本科层次的全日制普通高等学校。学校领导高度重视学生的职业发展教育和就业指导工作，学校有关部门正积极寻求新的形式与方法，以进一步结合本校实际，制定科学、系统和具有特色的大学生职业生涯规划课程教学大纲，组织实施本校的大学生职业发展与就业指导课程建设和教学活动，积极促进高校毕业生就业。 ? 一、课程性质与目标 ? 根据教育部办公厅于二〇〇七年十二月二十八日印发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，大学生职业发展与就业指导课应作为我校公共课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。 通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。 态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 知识层面：通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。 ? 二、课程设置和学习要求 按照教育部办公厅于二〇〇七年十二月二十八日印发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，我校于2009年开设职业发展与就业指导课。结合我校学生的培养目标，采用开设一门课程，覆盖整个大学过程的课程设置方式。要求学生在第七学期结束前按教学计划要求，登陆网络课堂，完成全部课程学习与考核。按照课程安排，要求学生第一、二学期学习“建立生涯与职业意识”知识，共计7学时；第三、四学期学习“职业发展规划”、“提高就业能力”、“创业教育”知识，共计11学时；第五、六学期学习“求职过程指导”、“职业适应与发展”共计14学时，全部课程为32学时，两个学分。（详见表1） ? ? 构建 主要内容 平台提供学时 应完成学时 开课年级 第一部分：建立生涯与职业意识 ? 职业发展与规划导论 2学时 2学时 第一、二学期（7学时） 影响职业规划的因素 2学时 2学时 自我认识 4学时 3学时 第二部分：职业发展规划 了解职业 3学时 3学时 第三、四学期（11学时） 职业发展新决策 3学时 3学时 第三部分：提高就业能力 提高就业能力（一、二） 2学时 2学时 第四部分：创业教育 创业教育 4学时 3学时 第五部分：求职过程指导 搜集就业信息 3学时 3学时 第五、六学期（14学时） ? 简历撰写与面试技巧 4学时 4学时 心理调适 2学时 2学时 就业权益保护 2学时 1学时 第六部分：职业适应与发展 从学生到职业人的过渡 3学时 2学时 工作中应注意的因素 3学时 2学时 ? ? 总计 32学时 ? （表1） 三、课程设置和考核办法 学生学习结束，学校通过网络课堂平台提供的教学考核功能对学生的教学效果进行考核管理。考核标准：要求学生在网络课堂上的考核在学年结束前自主进行，在第七学期结束前完成职业发展与就业指导课程学习，并考核合格（每学年学生可在知识考核范围内，任选其一完成考核），具体如下：（详见表2） 序号 知识范围 考试年级 1 大学生涯规划知识 第一学年 2 职业生涯规划知识 第二学年 3 工作能力提升知识 4 激情自主创业知识 5 求职过程胜出知识 第三学年 6 成功素养拓展知识 7 初涉职场转