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高级语言程序设计-2 谭火彬 第三章 上机作业讲解:学生类 上机实验2—实验内容 参考Fig10.12~10.13、Fig10.21~10.22，实现学生类CStudent；具体要求如下： 数据成员：姓名name，必须使用char*类型（不能使用char[],或string类型），在构造和析构函数中实现动态内存分配 组成数据成员：出生日期birthDate，使用实验1所完成的CDate类型 静态数据成员：学生数量count，用于统计在程序中产生学生对象的个数 提供构造函数、拷贝构造函数和析构函数 提供必要的get和set函数，存取私有数据成员 编写main函数，测试所要求的功能 按标准C++语法编写程序 主要问题 1. 使用组成 复用日期类 初始化数据成员 2. 常量成员的使用 3. 静态成员的使用 4. 动态内存分配 5. 多文件的管理 1. 如何复用以前的类 新建一个控制台工程 注意该工程的路径 将上次写好的日期类拷贝到当前工程目录下 Date.h, Date.cpp 将这两个文件增加到当前工程中 新工程中即可通过include预处理指令引入日期类 在新类中组成已有的类对象 使用组成的步骤 将CDate类的文件复制到当前目录下(date.h、date.cpp) 包含CDate类头文件(#include date.h) 组成CDate类的对象(也可用指针的方式) 构造函数中使用成员初始化器 2. 常量成员的问题 birthDate作为学生类的const对象 const CDate birthDate; 含义：birthDate在CStudent类对象的任何时刻都不允许修改 不能调用birthDate对象的任何非常量成员函数 不能将birthDate对象作为非常量参数传入到某个函数内部（即常量不能转换为非常量，除非利用const_cast运算符进行强制转换） 尽可能使用const 在任何不需要修改数据的地方添加const约束 找下列程序的错误 3. 静态成员的使用 使用静态成员：该成员用于统计类对象个数 在任何可能构造类对象的地方(所有的构造函数)：count++; 在类对象释放的地方(析构函数)：count-- 4. 动态内存分配 char* 类型为字符指针，要在该成员中存入内容则必须进行动态内存分配 在构造函数(所有的构造函数)中分配空间 name=NULL;setName(n); setName函数实现if (name) delete[] name;name=new char[strlen(n)+1];strcpy(name, n); 在析构函数中释放空间 delete[] name; 5. 多文件管理 要善于利用集成开发环境管理文件 由于文件越来越多，两个类有4个文件，还有一个包含主函数的文件，共5个文件 Visual Studio 6.0 Visual Studio .Net 2008/2010 Code::blocks 如何阅读、编写面向对象的程序？ 面向对象的程序一般比较长，如何快速理解程序？编写程序时又要注意什么问题？ 利用各种视图管理整个项目 以类的头文件为核心读程序 根据类的头文件理解程序结构，在此结构下理解相应的功能 以类的头文件为核心写程序 以类的头文件为核心写程序 先定义类头文件中的数据成员和成员函数 为每个成员函数添加实现 完成所有的类之后即可单独的写main函数测试相应的功能 核心思想：通过类将复杂的功能分解成一个个小的功能，并逐个实现这些小的功能 *thbin * C++ #include Date.h //理解include含义 class CStudent { …… private: char *name; //姓名 const CDate birthDate;//生日 static int count; //学生总数 }; CStudent::CStudent(const char* const n, int y, int m, int d) :birthDate(y, m, d) { //构造函数1 name=NULL; setName(n); count++; } CStudent::CStudent(const char* const n, const CDate d) :birthDate(d) { //构造函数2 name=NULL; setName(n); count++; } CStudent::CStudent(const CStudent s) :birthDate(s.birthDate) {//拷贝构造函数 name=NULL; setName(s.name); count++; } //File: Date.h cla