2014年天津市南开区教育系统招聘教师公告.docVIP

2014年天津市南开区教育系统招聘教师公告.doc

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2014年天津市南开区教育系统招聘教师公告 2014天津市南开区教育系统招聘教师公告、报名注意事项、职位表考等最新资讯请点击:/news106249.html 为适应教育事业发展的需要,进一步加强教师队伍的建设,根据《天津市事业单位公开招聘人员实施办法(试行)》(津人社局发[2011]10号)规定,经南开区人力资源和社会保障局(公务员局)、南开区教育局研究决定,2014年面向社会公开招聘中小学、幼儿园教师100名,为确保公开招聘工作顺利进行,现将有关事宜公告如下。 一、招聘单位、岗位及人数 详见附件:《2014年天津市南开区教育系统招聘计划》。 二、招聘对象及招聘条件 (一)招聘对象 符合岗位要求的全日制普通高等院校毕业生。 (二)招聘条件 报考人员应具备以下条件: 1.具有中华人民共和国国籍。 2.拥护中华人民共和国宪法,遵守各项法律法规,具有良好的品行。 3.忠诚党的教育事业,爱岗敬业,恪守职业道德;具有开拓精神、奉献精神和团队精神。 4.本科毕业生限1988年4月11日以后出生;硕士研究生限1983年4月11日以后出生;博士研究生限1978年4月11日以后出生。 5.应聘完中校、教育中心教师岗位,应为全日制普通高等院校硕士研究生及以上学历;应聘其他教师岗位,应为全日制普通高等院校大学本科及以上学历。 6.具有能够正常履行职责的身体条件。 7.具有各岗位要求的所学专业和工作能力。 8.具有教师资格证书(应聘南开区职工大学教师和教育中心教科研员岗位除外)。 9.必须具有天津市非农业户口。非天津市非农业户口人员报考,必须是2014年普通高等院校大学本科及以上学历。 10.符合回避的有关规定。 11.具有各岗位要求的其他条件。 12.持有香港、澳门、台湾和国外院校毕业证书的人员,需出具教育部门的学历认证及我国驻外使领馆的证明材料。 下列人员不得报考: 1.现役军人。 2.在以往公开招聘考试中,被认定有考试作弊行为的人。 3.因犯罪受过刑事处罚的人员。 4.曾被开除公职的人员。 各岗位具体报考条件见附件:《2014年天津市南开区教育系统招聘计划》 三、招聘程序和办法 本次招聘面向社会实行公开招聘,采取笔试、面试相结合的方式进行,具体程序如下: (一)发布招聘公告 招聘公告在天津市人力资源和社会保障局网、天津市人才服务中心网、北方人才网、南开政务网、天津市南开区教育局网上发布。考生可通过下列网站查询: 天津市人力资源和社会保障局网 天津市人才服务中心网 北方人才网: 南开政务网: 天津市南开区教育局网 (二)报名、缴费与资格审查 本次考试报名与缴纳考务费均在网上进行:天津市人才服务中心网 电话:2801360328013570 报名时间:2014年4月11日8:30开始至2014年4月15日16:00结束。 笔试缴费时间:2014年4月11日8:30开始至2014年4月16日16:00结束。 每个岗位的招聘计划数与报考确认人数之比低于1:3的不能开考,并相应调减招聘计划。报考上述岗位并已缴费的人员在规定时间内可改报其他岗位。 改报时间:2014年4月17日8:30至16:00。 招聘单位根据公布的资格条件要求,及时对报考人员进行网上资格审查。资格审查结果在考生报名后48小时之内给予答复。 笔试准考证下载时间:2014年4月25日8:30至2014年4月27日09:00。 (三)考试科目、时间及相关事项 1.笔试 教师岗位笔试科目为:《职业能力测试》、《教育综合知识》,采取闭卷形式,试题由市级专业考试机构统一命制。考试不指定辅导用书,不举办也不委托任何机构举办辅导培训班。 笔试时间:2014年4月27日 上午:09:00—11:00职业能力测试 下午:14:00—16:00教育综合知识 ①报考人员按照准考证上规定的时间、地点参加考试。 ②按照笔试成绩由高至低排序,根据各岗位招聘计划数与参加面试人选1:3的比例,确定各岗位进入面试的人选名单。招聘岗位进入面试的人数达不到1:3比例时,按照该岗位进入面试的实际人数进行面试。 ③报考人员于5月12日登录报名网址或南开区教育局网查询笔试成绩及资格复审相关信息。 ④具有博士学位人员资格初审合格后,不经笔试直接进入面试程序。 2.面试 ①资格复审 面试前,进入面试的人选需持相关材料于指定时间、指定地点进行资格复审,资格复审由区教育局进行。资格复审合格的人员进入面试,对资格复审不合格、自动放弃资格复审或未按照规定时间、地点参加资格复审的,以及在资格复审时弄虚作假、提供不真实材料者,一经查实,一律取消面试资格。招聘单位可根据工作需要提出书面申请,经区人力资源和社会保障局(公务员局)批准后,从同一岗位笔试成绩合格的考生中,按照从高分到低分的顺序依次进行等额递补。递补只进行一次,递补考

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