安徽省2016年高中生物《6.2 基因工程及其应用》教学设计 新人教版必修2.docVIP

第2节 基因工程及其应用 【从容说课】 ?? 本节内容包括两个主要方面：一是基因工程的基本，二是基因工程的。对于基因工程的基本而言，既是学生进入高中以来第一次接触到的生物工程方面的有关内容，又是生物工程中四大主要工程的重点和难点，其知识内容比较抽象和复杂，属于生物科学中的前沿科学。学生理解和接受起来都十分困难对于基因工程的，在进行教学的过程中，学生相应的信息资料分析归纳整理提出相应的问题或自主探究的课题；小组讨论归纳，进行全体同学的交流和讨论。（3）基因工程所取得的成果以及发展前景。通过对书中插图、照片等的观察，学会科学的观察方法，培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力（1）利用课本以外的资料和信息解决课内学习中发现的问题，培养自主学习能力。? （）?通过，使学生在理解步骤的同时，??? （）通过活动，引导学生主动参与，乐于交流与合作从而培养学生对良好的语言表达能力。? 进行角色扮演，使学生体验参与社会问题的讨论和决策的方法。 （3）通过学习了解我国基因工程的发展前景及成果，激发学生对于生物知识的兴趣，开阔学生的思路学生的爱国主义热情，树立在学习上努力刻苦的决心。1课时 【教学过程】 一、课前准备 1、教师收集有关基因工程的音像图片资料和实物，并制作成课件。 2、教师参考选修3《现代生物科技专题》P．6“重组DNA分子的模拟