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§ 7.1：追寻守恒量 能量 陈水兵 2013 4 22 【学法目标】 1.认真阅读教科书，努力完成“基础导学”部分的内容； 2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记； 3.课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难； 4.全力以赴，相信自己！学后请写出自己的心得体会或是收获等 学 习 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1、了解动能、势能及能量的概念与意义 2、能体会伽利略理想斜面实验中的能量转换和守恒关系 3、能列举不同形式的能量可以相互转化并守恒的实例 1、体会伽利略分析问题的精妙，学习分析事物本质的方法 2、在列举事例过程中体会费恩曼所说话的深刻内涵，体会能的转化与守恒的普遍性 1、通过动能、势能间的相互转化来研究生活中的物体的运动，培养热爱生活的情趣； 2、通过“追寻守恒量”，使学生了解守恒思想的重要性，初步树立能量转化与守恒的观点，学会从物理现象中探求事物本质的科学态度和研究方法 3、通过学习，要善于把实际问题理想化 学习重点 理解动能、势能的含义。 学习难点 在动能和势能转化的过程中体会能量守恒 【自主学习】 在右图伽利略的实验中，小球一旦从斜面A滚下，它就要继续滚上另一个斜面B。无论斜面B比斜面A陡些或是缓些，小球的速度最后总会在斜面上某点变为 ，这点距离