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- 2016-12-21 发布于浙江
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二、抓好班集体建设是班级管理的核心 (一)构建和谐向上的班级文化 (二)以班级目标激励学生成长 (三)让学生成为班集体的主人 (四)让队委成为班集体的中坚力量 (五)让评比拨动学生的心弦 二、抓好班集体建设是班级管理的核心 (一)构建和谐向上的班级文化 (二)以班级目标激励学生成长 (三)让学生成为班集体的主人 (四) 让队委成为班集体的中坚力量 (五)让评比拨动学生的心弦 (六)以正确的舆论为班风导向 二、抓好班集体建设是班级管理的核心 (一)构建和谐向上的班级文化 (二)以班级目标激励学生成长 (三)让学生成为班集体的主人 (四)让队委成为班集体的中坚力量 (五)让评比拨动学生的心弦 (六)以正确的舆论为班风导向 (七)开展丰富多彩的教育活动 三、因材施教,做好个别生工作是班级 管理的重点 * * 谈班级管理的实施与创新 成师附小 姚嗣芳 有人说:“一个好的班主任就是一个好的班级。” 人格高尚的班主任应当是一面旗帜,一盏航灯,引导全体学生健康成长。我觉得班主任工作是一门艺术,一门爱的艺术,一门创造的艺术,如果我们用心地去爱、去创造,就能从中得到许多的快乐。 一、建立良好的师生关系是班级 管理的前提 (一)树立正
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