2013-2014版高中生物(人教版,广东专用)必修三同步配套课件2-2通过激素的调节课件.ppt

(2)相关激素间的共同调节 ①具有拮抗作用的激素 胰岛素和胰高血糖素、肾上腺素(在血糖平衡调节方面)。 ②具有协同作用的激素 生长激素和甲状腺激素(协同促进生长发育)。肾上腺素和胰 高血糖素(协同升高血糖)。肾上腺素和甲状腺激素(在维持人 体体温恒定的调节中，甲状腺激素在正常情况下缓慢地调节 代谢，参与体温调节；而肾上腺素是在应急状态下快速调节 代谢，进而迅速影响体温)。 血糖平衡与调节 【例2】 (2010·广东理综，27)血糖平衡对机体生命活动具 有重要作用。下图是血糖调控模式图，据图回答问题。 (1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→② →③使血糖水平恢复正常，其主要机理是________分泌增 多，促进了________分解成葡萄糖，使血糖水平升高。 (2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛 ________细胞受损，导致体内________分泌减少。 (3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质 或多肽，它们的合成和加工过程需要________、________ 和________等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量， 主要由细胞呼吸产生的________直接提供。 思维导图： 深度剖析　本题主要考查血糖浓度调节的相关知识。 (1)低血糖状态下，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多， 胰高血糖素能促进糖原分解并促进一些非糖物质转 化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 本题中①→②→③途径体现了胰高血糖素作用于肝脏，因而 是促进肝糖原分解成葡萄糖。(2)机体长期处于高血糖状态， 即血糖浓度不能下降，而降低血糖浓度的激素主要是胰岛 素，胰岛素分泌的场所是胰岛B细胞，则该机体胰岛B细胞 可能受损，体内胰岛素含量偏低。(3)调控血糖浓度的激素属 于分泌蛋白，分泌蛋白在核糖体上合成，在内质网上进行加 工、折叠、组装以及加糖基团等，在高尔基体上再进行加 工，整个过程需要能量，能量的直接来源是ATP。 答案　(1)胰高血糖素　肝糖原 (2)B　胰岛素 (3)核糖体　内质网　高尔基体　ATP 规律方法 胰岛素、胰高血糖素和血糖浓度三者之间 的关系分析 (1)血糖浓度高时可降低血糖浓度的胰岛素含量增加， 而升高血糖浓度的胰高血糖素含量相对较低。 (2)当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。 (3)胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖的平衡。 ——————— ——————— 模拟尿糖的检测 技法必备 1．实验原理 葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化 氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成的，当被 测尿液滴加到酶试纸上时，会发生如下反应： (3)O2＋无色化合物―→滤纸呈现特定颜色 (4)将特定颜色与标准比色卡相比对推知尿液中葡萄糖含量 2．实验流程 (1)将5个分别装有水、葡萄糖溶液、3份模拟“尿液”的 滴瓶和5条葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在记录本 上设计好记录表格。 (2)分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液，在对应的葡萄糖 试纸上各滴加2滴。 (3)观察试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出 “尿糖”的含量。 (4)将实验结果记在记录表中。 能力展示 人体内的血糖浓度总是维持在一个适当的水平。当血 糖代谢失去平衡时，人体就会患低血糖病或糖尿病。 某学校的学习兴趣小组作了以下的模拟尿糖的检测实 验和问题讨论，请根据以下材料完成相关的内容。 (1)实验材料：试管，试管架，滴管，清水，葡萄糖溶 液，蛋白质溶液，葡萄糖试纸(遇葡萄糖会出现一定的 颜色)，模拟的尿液样本甲、乙两份。 (2)实验目的：___________________________________。 (3)实验步骤： ①取________支试管，分别编号，并放在试管架上。 ②在上述试管中__________________________________。 ③将葡萄糖试纸放到干净的纸巾上。 ④然后用1支干净的滴管，从1号试管中吸取适量液体滴2 滴在葡萄糖试纸上。 ⑤____________________________________________。 ⑥____________________________________________。 ⑦将5张试纸进行比较分析，得出实验结论。 (4)问题讨论： ①某同学实验所得的5张试纸的现象没有很大区别，最 可能的原因是什么？ ②除了用葡萄糖试纸检验糖尿病病人的尿液中是否含有 葡萄糖外，还可以用什么方法？ 解析　本题考查模拟尿糖的检测实验的相关问题。根据 提供的实验材料，可知用葡萄糖试纸进行检测。实验材 料中“清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液，模拟的尿液样 本甲、乙两份”提示将5份样本做对照。在设计实验步 骤时，要注意运用单一变量和等量原则。 答案　(2)学会用葡萄糖试纸检测尿液中是否