高二语文人教版《文章的写作与修改》课时作业：1.3 学会沟通 Word版含解析.docVIP

课时作业3　学会沟通 1．下面口语交际情景，在语言表述方面存在不得体的错误，请指出并加以改正。 ①情景一：捐赠现场。捐赠方致辞说：“今天，我们公司尽绵薄之力，帮你们战胜困难，今后我们还将鼎力相助。” ②情景二：同学聚会。一位同学紧紧握住老班长的手，激动地说：“班长，久仰了。特别想念你，一切都好吧？ ” ③情景三：博客留言。鄙人30岁华诞之际，感谢各位朋友的垂念，朋友们的祝福之语，如和煦春风，温馨动人！ 答：①________改为________； ②________改为________； ③________改为________。 解析：“鼎力” 对人有所请托，表示感谢的敬词。“久仰” 是一句礼节性的客套话，仰慕对方很久未能谋面的意思。“华诞” 敬辞，称伟大的人物或机构诞生的日子。 答案：①“鼎力”改为“全力”。②“久仰”改为“久违”。③“华诞”改为“生日”。 2．下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。请从语言的简明、连贯、得体等角度加以修改。 敬爱的老师： 您好！您渊博的知识启迪我的智慧，您关怀的目光滋润我的心田，我的人生一直受到您亲切话语的激励。我的成长离不开您无微不至的悉心培养。……虽然我毕业了，但您永远是我的老师，您的教导将永远铭刻在我的心里。我会经常光临寒舍看望您的。 祝您工作顺利，桃李满园！ 学生：××× ×月×日 答案：①语言不连贯，应将“我的人生一直受到您亲