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江苏省海头高级中学2016年高考物理二轮复习 第十一章 传感器原理及应用学案 学习目标 1．认识热敏电阻、光敏电阻等传感器的特性．2．了解传感器的简单应用． 自学质疑一、实验原理 1．传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)．2．其工作过程如图所示： 二、实验器材 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器滑动变阻器、开关、导线等． 三、实验过程 1．研究热敏电阻的热敏特性 (1)实验步骤 ①按图所示连接好电路，将热敏电阻绝缘处理； ②把多用电表置于“欧姆”挡，并选择适当的量程测出烧杯中没有 热水时热敏电阻的阻值，并记下温度计的示数； ③向烧杯中注入少量的冷水，使热敏电阻浸没在冷水中，记下温度计示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值； 待测量 温度(℃) 电阻(Ω) ④将热水分几次注入烧杯中，测出不同温度下热敏电阻的阻值，并记录． (2)数据处理 ①根据记录数据，把测量到的温度、电阻值填入表，分析热敏电阻的特性. ②在图3坐标系中，粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线． ③根据实验数据和R－t图线，得出结论：热敏电阻的阻值随温度 的升高而减小，随温度的降低而增大． 2．研究光敏电阻的光敏特性 (1)实验步骤 ①将光敏电阻、多用电表、灯泡、滑动变阻器按如图4 所示电