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高一（下）测试题 1、(双选)在静水中的速度大小始终为5 m/s的一只小船，在流速为3 m/s的河中航行，则河岸上的人能看到船的实际航速大小可能是（ ） A、3 m/s B、1 m/s C、8 m/s D、10 m/s 【考查知识点】 矢量运算法则 运动的合成或分解 【解题方法】 根据矢量运算法则运算出极值即可选出答案。 【常见错误/注意事项】 1、简单的问题复杂化。 2、不会运用矢量运算法则求极值。 【建议】 1、仔细审题之后，搞清楚分运动、合运动； 2、进一步熟悉并灵活运用矢量运算法则，弄明白物体的实际运动就是合运动的要点。 2、如图1－3－12所示，在同一平台上的O点水平抛出的三个物体，分别落到a、b、c三点，则三个物体运动的初速度va、vb、vc的关系和三个物体运动的时间ta、tb、tc的关系分别是（ ） A、vavbvc，tatbtc B、vavbvc，ta＝tb＝tc C、vavbvc，tatbtc D、vavbvc，tatbtc 图1－3－12 【考查知识点】 运动的合成与分解 平抛运动时间的决定因素 分运动与合运动的等时性、独立性 平抛运动初速度的计算方法 【解题方法】 抓住高度决定时间，可得时间大小关系，再运用即可求出初速度大小关系。 【常见错误/注意事项】 1、凭直觉做题。 2、不会控制变量，没有弄清楚时间和初速度的具体求解方法。 【建议】 1、深刻理解平抛运动的特点以及其分解的两个分运动； 2、进一步熟悉并掌握时间的等时性，时间有高度决定，初速度有高度和水平位移共同决定等基本要点。 3、如图1－3－13所示，a、b、c是在地球大气层外圆形轨道上运动的3颗卫星，下列说法正确的是（ ） A、b、c的线速度大小相等，且大于a的线速度 B、b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度 C、c加速可追上同一轨道上的b，b减速可等候同一轨道上的c D、a卫星由于某原因，轨道半径缓慢减小，其线速度将增大 图1－3－13 【考查知识点】 圆周运动的基本处理方法 2、天体运动的万有引力提供向心力 3、轨道半径与线速度之间的关系 【解题方法】 抓住天体运动时卫星与中心天体间的万有引力提供卫星的向心力可以得出与轨道半径的关系，进而可求解。 【常见错误/注意事项】 1、凭直觉做题、胡乱猜测。 2、不会化简公式，或者记不住与轨道半径的关系。 【建议】 1、深刻理解天体运动的精髓万有引力提供向心力； 2、加强数学运算能力，最好可以记住与轨道半径的关系，对以后解题大有裨益。 4、(双选)如图1－3－14所示，乘坐游乐园的翻滚过山车时，质量为m的人随车在竖直平面内旋转，下列说法正确的是（ ） 图1－3－14 A、车在最高点时人处于倒坐状态，全靠保险带拉住，没有保险带，人就会掉下来 B、人在最高点时对座位仍可能产生压力 C、人在最低点时对座位的压力等于mg D、人在最低点时对座位的压力大于mg 【考查知识点】 竖直平面内圆周运动的基本处理方法 2、最高点问题的处理，过最高点临界速度的处理 3、最高点受力分析，牛顿第三定律的运用 【解题方法】 对竖直平面内的圆周运动要作为一个经典物理模型来学习和掌握，抓住物体能不能过最高点或者在最高点的临界速度作为突破口，此类问题一般迎刃而解。 【常见错误/注意事项】 1、不会对物体在最高点分析处理。 2、没有把支持力和压力等效，造成研究对象不统一而进入死角。 【建议】 1、对竖直平面内的圆周运动当做物理模型来学习； 2、总结竖直平面内的圆周运动的处理方法和突破口。 5、如图1－3－18甲所示，圆形玻璃平板半径为r，离水平地面的高度为h，一质量为m的小木块放置在玻璃板的边缘，随玻璃板一起绕圆心O在水平面内做匀速圆周运动． （1）若匀速圆周运动的周期为T，求木块的线速度和所受摩擦力的大小． （2）缓慢增大玻璃板的转速，最后木块沿玻璃板边缘的切线方向水平飞出，落地点与通过圆心O的竖直线间的距离为s，俯视图如图乙所示．不计空气阻力，重力加速度为g，试求木块落地前瞬间的动能． 甲 乙 图1－3－18 【考查知识点】 摩擦力提供向心力 2、平抛运动的处理 3、动能定理或机械能守恒定律的运用 【解题方法】 由线速度的公式求出线速度，抓住摩擦力提供向心力可以得出摩擦力，然后运用平抛运动的知识、几何关系和动能定理或机械能守恒定律可求解。 【常见错误/注意事项】 1、向心力的来源不清楚。 2、动能定理或机械能守恒定律的运用不熟练。 3、几何关系找不出。 【建议】 1、加强各个知识板块的融会贯通，形成知识链； 2、总结解决综合题目的方法，加强熟悉运用能量相关知