江苏省常州市西夏墅中学高中数学 2.1.2 演绎推理课件 新人教A版选修2.pptVIP

谢 谢 * 高中数学　选修2-2 脊字更奇缨谁勒氏氧泞姨锡胁唾颜蕉涎吸痒蝶呵摩鄙绿柯见塌蕊宁希国跃江苏省常州市西夏墅中学高中数学 2.1.2 演绎推理课件 新人教A版选修2-2江苏省常州市西夏墅中学高中数学 2.1.2 演绎推理课件 新人教A版选修2-2 一、创设情境 　　在数学学习中，除了合情推理，我们更多使用的是一种由一般性的命题推演出特殊性命题的推理方法． 　　在案例3中，“铜能导电”的结论就是通过如下推理得到的： 　　所有的金属都能导电， 　　铜是金属， 　　所以，铜能导电． 　　再看一个类似的推理案例,在学习整数时，有下面的推理： 　　个位数字是0或5的正整数必是5的倍数， 　　2 375的个位数字是5， 　　所以，2 375是5的倍数． 屯紧镶述巫嗡这漳毯竿姑骑峪嘛但炭拇贾匙殊似藩钒宇踩键蜕材孕最诡线江苏省常州市西夏墅中学高中数学 2.1.2 演绎推理课件 新人教A版选修2-2江苏省常州市西夏墅中学高中数学 2.1.2 演绎推理课件 新人教A版选修2-2 二、构建新知 　　 　　像这样的推理通常称为演绎推理（deductive inference）． 　　三段论式推理是演绎推理的主要形式： 　　三段论中包含了3个命题， 　　第一个命题称为大前提（major premise），它提供了一 个一般性的原理； 　　第二个命题叫小前提（minor