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- 2016-12-17 发布于浙江
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这张照片是我们班级军训结束时的合影,中间的是教官,这边是我。大家看了这张照片看了都有一个感受,学生怎么这么活跃的?这种照片其实也是中职网络专业学生性格的缩影。网络专业的班级以男生为主,学生普遍性格活跃,他们有探索精神,喜欢接触社会,尤其对去企业工作感兴趣。切换~~~ 基于这些情况。我打算用综合实训的形式,创设一个真实的企业情景,如图所示,协和数码公司的网络出现了故障,电脑上不了网。老师们,这些网络故障就是我前面设定的教学目标,在实训中,学生将以网络工程师的身份去排除故障。当学生把整个网络恢复正常的时候,教学目标已然达成。 跟传统教学相比,这种“在做中学习”、“在做中领悟”的综合实训的教学效果更好。 在我教学时,我经常运用两种手段来辅助教学:一是教学资源网站的应用,主要用于任务的发布和操作视频演示和最后的评价 * 二是(手里举起)评委手里教学设计第7页开始的学生实训手册。上课的时候,学生人手一本。用于实训数据记录。切换~~~ * 接下来我会具体介绍,我是如何安排这次综合实训的。 这是整体时间安排:整个实训历时一个下午,共三节课,具体每个环节的时间安排如下。切换~~~ 我实训的第一个环节是课前准备,设计这个环节的目的就是想在实训前,做好相关知识点的预热。各位评委手里教学设计(手举起来)的第~9~页里的“知识链接”这段内容里我针对本次
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