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2011年小学数学国培学习学习笔记一 一．启动仪式： 认真做好中小学教师远程培训工作——主讲：教育总副部长陈小娅 二．专家讲座． （一）了解学生脑的发展规律，更好地提高教学效果 ——主讲：韦钰（院士） 五个方面的问题： 1.学生用心学习还是用脑学习？ 1）学生的学习是用脑学的，不是用心学的。 2）大脑皮层分为：顶叶、枕叶、顳叶、前额叶四部分。 2.为什么每个孩子都与众不同？ 3.阅读是最重要的学习方式吗？ 4.为什么说学生的社会心情绪能力决定了他一生的幸福和成功？ 5.为什么要减负？主要措施在哪些方面？ （二）．情境教学特点及其独特优势 ——主讲：李吉林（教师） 1．优选典型的观察对像。 2．安排合理的观察对像。 3.设计富有启发性的导语。 4.让音乐走进情境。 （三）．运用远程学习方式提升教师专业化水平 ——主讲 王珠珠 （中国电化教育馆事馆长） 1、现代远程教育的主要优势： （1）、数字化. （2）、多媒体。 （3）、交互式。( 4)、灵活性 ( 5)、泛在性 ( 6)、智能化 2、本次培训采用的学习方式： 混合学习：电视学习和基于IP资源的学习。 在线学习。 3、课程特点 （1）围绕新课标（2）专题研讨形式（3）经案例为载体（4）问题式教学 （5）联系农村教学实际 4、本次培训的基本教学环节 听课、交流讨论、作业、开学后在本地研修活动? 三．专题一 总论 主要内容：主要介绍了培训的目的、培训内容、课程安排，并针对“全日制义务教育数学课程标准”、??对教师素养、尤其是数学教师需要具备的特殊素养、相关教学技能认识等做了详细说明。 2011年小学数学国培学习学习笔记二 第一讲。课程概述主讲——黄建弘 本讲内容包括：培训的目的、涉及的相关内容以及课程安排。 1、本次培训的重点 国家课标与自身修养 注重数学本质，提高数学素养 以国家课标的内容框架为线索，用举例的形式介绍课堂中如何帮助学生学习数学。 2、培训课程： 第一讲：培训的主要内容介绍???????????????? 第二讲：国标的修改与教师素养（1） 第三讲“国标的修改与教师素养（2）??????????第四讲：注重数学本质，提高数学素养（1） 第五讲：注重数学本质，提高数学素养（2）?????第六讲：如何帮助学生形成自然数的概念 第七讲：如何帮助学生建立分数的初步概念?????第八讲：例谈用算术方法解决问题的教学。 第九讲：谈列方程解决简单问题的教学?????????第十讲：例谈解决问题策略的教学 第十一讲：长度的度量??????????????????????第十二讲：从角的度量看测量教学 第十三讲：谈图形与位置的教学??????????????第十四讲：可能性 第十五讲：平均数??????????????????????????第十六讲：实践与综合应用（1） 第十七讲：实践与综合应用（2）?????????????第十八讲：初中与综合应用 2011年小学数学国培学习学习笔记三 第二讲：全日制义务教育数学课程标准 本讲主要针对“全日制义务教育数学课程标准”做了详细说明。 ————主讲：史宁中 孔凡哲 1、课程标准与原大纲的不同 2、基本活动经验的四种类型 （1）直接活动经验（2）间接活动经验。（3）设计的活动经验。（4）思考的活动经验 3、《数学课程标准》下的基本理念 （1）数学课程观（2）课程内容（3）教学观与学生观（4）讲价观（5）信息技术与课程资源观 4、三维目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度、价值观 5、三维目标的具体落实 （1）知识技能 （2）数学思考 （3）问题解决 （4）情感态度 （4）2011年小学数学国培学习学习笔记四 第三讲：小学数学教师的素养 主要内容：本讲主要针对教师素养、尤其是数学教师需要具备的特殊素养、相关教学技能认识等做了详细说明。 ————主讲：史宁中 孔凡哲 1、教师的基本素养： （1）热爱教育事业 （2）树立明确的教育理念 （3）以人为本 2、学科外的活动要注意教育价值（占30%的时间） （！）培养学生开朗的性格。 （2）培养学生与他人合作的能力、语言表达能力、组织能力。 （3）对于生活的观察和思考 3、学科内的教学要注意全面培养（点70%的时间） （1）培养学习的兴趣 （2）培养学生良好的学习习惯 （3）培养学生良好的身心素质 （4）培养学生的创造力是教育的根本 4、关注学生哪些方面 （！）培养学生的演绎能力和归纳能力 从“双基”到“四基” 即基本知识、基本技能 + 基本思想、基本经验 由“两能”到“四能” 即发现问题、提出问题 + 分