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第8次课：汉政论散文、赋 （课次教学设计） 一、教学目的 1、了解两汉政论散文的历史意义 2、了解赋的发展概况、特点、地位及其代表作家 二、讲授内容与时间分配 主要内容 时间分配 引言 5 分钟 政论散文 25分钟 赋的产生和发展 35分钟 王粲《登楼赋》 30分钟 小结 4分钟 布置作业 1分钟 三、教学分析 1、教学重点：赋的发展过程和特点 解决措施： 结合具体篇目讲解赋的特点与发展。 2、教学难点：赋的文体特点 解决措施：结合具体篇目讲解，用提问的方式引起学员的思考和重视。 四、讲授内容的深化拓展 中国古代韵文的特点与发展，古代韵文的历史地们与作用。 五、教学方法与手段 采用课堂讲授、课堂讨论、提问的方法实施教学。课堂讲授从汉政论散文的发展入手，讲述其特点和发展过程；课堂讨论让学员讨论赋的主要发展历程和主要特点；提问启发学员积极思考，牢固掌握赋的基本特点；例文让学员有更可咸的认识；利用本课程网站信息资源和多媒体教学手段，提高学员学习该课程的积极性和主动性，加深学员对教学内容的理解掌握。 六、板书设计 　　　　板书主体部分　　　　　　　　　说明提示部分 汉政论散文 、赋 先秦散文 汉政论散文 、赋 先秦散文 一、汉政论散文 关注 一、汉政论散文 关注现实政治生活 贾谊 二、赋 赋的产生和发展 赋产生于战国后期 骚体赋 汉大赋 抒情小赋 王粲《登楼赋》 小结 政论散文 汉赋 史传散文 贾谊 客主问答比、兴 散文与诗 散文与诗 《七发》建安七子 《七发》 建安七子 七、教学参考资料 《大学语文》，王步高、丁帆主编，南京：南京大学出版社，2003年 《大学语文教学参考资料》，张天来、徐同林主编，南京：南京大学出版，2003年 《中外文学阅读与欣赏》，傅安云、段留锁主编，北京：解放军文艺出版社，2002年 八、练习与作业 1、名词解释：赋 2、汉大赋的特点是什么？ 3、汉政论散文的特点和作用是什么？ 第8课次 汉政论散文、赋(讲稿) 【导 入】 社会的进步促进了文学的发展，使汉代在文学的几大文体上都有突出的成就，其中，最有代表性的文体是汉赋，使其成为一代文学的标志。政论、历史散文在在此时得到了快速发展，汉的文学成就还表现在民歌上。这些文体到底呈现出怎样的情况呢？这就是今天要向大家介绍的内容。 板书【内容讲授】 板书 贾谊与屈原的比较一、政论散文 贾谊与屈原的比较 分析社会状况对文学的影响：培养学员的综合分析能力。汉初统治者承战乱之后，汲取秦王朝短期覆灭的教训，一方面恢复分封侯王的旧制度，巩固统治阶级的基础，一方面“约法省禁，轻田租”，对广大人民放松了压迫，减轻了剥削。因而初步取得了社会安定、有利生产的局面。“孝惠、高后之间，衣食滋殖。”(《汉书·食货志上》)文、景时代，统治者不断强调“农，天下之大本也”(《汉书·景帝纪》)，进一步减轻劳役、赋税，恢复农业生产。这时土地尚比较平均，“未有并兼之害”(《汉书·食货志上》)，促进了农业的发展，也活跃了工商业。在社会经济获得恢复和发展的安定局面下，景帝迅速削平了七国侯王的叛乱，进一步巩固了统一的封建统治。　　汉初除秦挟书律，“大收篇籍，广开献书之路”，又除所谓“诽谤夭言之罪”，促进了学术文化的发展。在战国以来百家之学的影响下，汉初的哲学、社会思想，还是比较活跃自由的。由于安定社会、巩固封建王朝的需要，汉文帝、景帝、窦太后和相国曹参等俱好黄老，因而黄老思想成为汉初主要的统治思想。司马谈的《论六家要旨》，对儒、墨、名、法、阴阳五家都有所批判，而完全肯定了道家，就是在黄老思想影响下产生的著名论文。 分析社会状况对文学的影响：培养学员的综合分析能力。 汉初文学的成就，主要表现在散文和辞赋的发展上。汉初文士承战国游士的余风，一般积极参加现实政治生活，并从现实政治的需要出发，围绕着如何汲取秦王朝短期覆灭的教训，促使封建政权迅速巩固和上层建筑不断完善等问题，发抒所见，解决现实政治社会问题，这就促进了政治散文的发展。著名作家有贾谊、晁错等。他们的政论文大抵富有感情，畅所欲言，有战国说辞和辞赋的影响。其中贾谊的某些文章如《过秦论》、《陈政事疏》等更著名，文学性亦较强。 经过六七十年的休养生息，到西汉中叶，经济大发展，成为汉朝国力最强盛的时代。汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝，文化政策是他统一事业的重要组成部分，汉初文化学术上的纷争