2013年淄博市中小学教师继续教育全员培训实施方案.docVIP

探索?“研培一体化”全员培训新模式，突出抓好中小学教师专业标准学习与实践，组织开展中小学教师专业标准“达标”考核，充分体现全员培训的针对性、实效性。加大培训考核力度，强化教师培训档案和教师继续教育证书的管理。1、集中培训——师德教育、新知识、新技能考核：集中培训考核主要采取笔试的形式。市教育学院组织教研员和教坛专家、名师根据师德教育、新知识、新技能培训内容统一命题，并将电子版试卷及参考答案上传至吉林市文本培训群；各县（市）、区培训部门负责下载印发试卷，组织本地区教师统一参加考试，并对参培教师进行学分的认定与登记。2、校本研修考核：校本研修考核和学分认定以教师的学习实践活动为依据。教育学院组织教研员、教育教学教坛专家和教坛名师考查教师参加校本研修的学习情况，并把学时学分登录到“教师队伍信息管理平台”，并将教师参加集中培训和校本研修成绩记入教师继续教育证书。 各区县、高新区教育（教体）局，文昌湖区地事局，局属各学校： 根据淄博市教育局、淄博市人力资源和社会保障局《关于二○一三年全市教师继续教育工作的安排意见》（淄教师字〔2013〕2号），决定以网络远程学习方式，开展2013年全市中小学教师继续教育全员培训，旨在帮助教师解决教育教学中的现实问题，树立专业发展意识，增强专业能力，切实提高参训教师的教育教学能力，特制定远程培训实施方案。 一、培训目标 依据教育部颁布的《幼儿园教师