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2014年度中小学教师中高级职称网络考试 一、单选题 （共20题） 1、述评型论文不需要有（综）。 (单选题) 2、新型课程文化和传统课程文化的差异不体现在（实践标准）。 (单选题) 3、（评定档案袋）是指某一时期不同情境中产生的有关教师与学生工作信息的系统收集，它通过反思构建，通过合作得以丰富，目的是促进教师专业发展和学生学习进步。 (单选题) 4、文章要写得少而精，强调的是（简）。 (单选题) 5、为了确保课堂教学评价的有效性，英国设立了（三个）层级办学主体来推动课堂教学评价的顺利实施。 (单选题) 6、文章要写得具有实用价值，强调的是（实）。 (单选题) 7、学习障碍儿童往往存在注意障碍特征，下列哪些行为符合典型的注意障碍特征（学习过程中不能专心致志；好动、不安静、容易分心；）。 (单选题) 8、在标注参考文献时，标准用（S）。 (单选题) 9、“教育即研究者”运动掀起于（英国）。 (单选题) 10、研究者认为遗传、心理认知因素、家庭、学校和社会等是学习障碍的重要影响因素，还包括（神经结构及机能异常；）。 (单选题) 11、新型课程文化的中心是（学生）。 (单选题) 12、不属于我国现行的教科书对待非主流文化存在的不合理性的形式是（排斥）。 (单选题) 13、2001年，英国政府颁布（绩效管理教师评价）制度，对1991年《教育（学校教师评价）条例》进行修订，提出了新的评价体系。 (单选题) 14、适合教师进行课程创生的条件是（教育管理者具有新课程文化意识的学校）。 管理者“独断专行”、权力等级观念浓厚的学校 15、新型课程文化的内容不包括（课程中的控制文化）。 (单选题) 16、引论部分的核心部分是（选题缘由）。 (单选题) 17、对思维障碍儿童表现特征描述正确的是（思维的灵活性差或思维狭窄，缺乏分析综合能力，联想不流畅；）。 (单选题) 18、大力倡导多元文化教育，强调在所有学校中确立多元文化课程的是（英国）。 19、校本研究的重心是（学校）。 (单选题) 20、下列选项不属于儿童学习障碍基本特征的有（特殊性）。 (单选题) ________________________________________ 二、多选题 （共5题） 21、2005年，教育部制定了《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，指出师德建设的中心是(全面加强青少年思想道德建设\实施素质教育)。 (多选题) 22、中小学教师包括(幼儿园教师\普通中小学教师)。 (多选题) 23、从课程现代化关涉社会文化的多个层面深入分析课程文化的内容与结构，可以认为课程文化包括哪几个层面？(工具层面 制度层面 价值层面 主体层面)。 24、《中国教育改革和发展纲要》的印发机关是(中共中央\ 国务院)。 (多选题) 25、为体现评价主体的代表性，美国基础教育教学评价注重多方力量的参与，主要有（自评 学生评 同行评 专家委员会评 ）。 (多选题) ________________________________________ 三、判断题 （共25题） 26、为学生创设轻松愉悦的学习环境并使其获得全面展一直是美国基础教育追求的目标。正确 (判断题) 27、掌握目标强调个人能力的展现。错误 (判断题) 28、学习压力大是中学生产生学习倦怠感的最大因素。正确 (判断题) 29、美国教学评价强调评价主体的代表性、评价过程的规范性、评价结果的客观性。正确 (判断题) 30、文献综述属于经验型论文。正确 (判断题) 31、对于教师的专业技术职业认定，《教育法》规定“国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。”正确 (判断题) 32、教育是人民群众最关心最直接最现实的利益问题之一，努力办好人民满意的教育，需要社会各界的支持和参与。正确 (判断题) 33、行动研究只是一种研究方法。错误 (判断题) 34、教学日记可以提高教师的教学水平，提升教师的教学理念。正确 (判断题) 35、新型课程文化承认知识是在与周围的环境相互作用的过程中逐步建构的。正确 (判断题) 36、在教育叙事中，研究者要尽量避免使用本土概念。正确 (判断题) 37、在系统脱敏过程中，治疗师一般要求来访者想象并保持刺激情境1分钟左右，然后询问来访者有多少焦虑分数。错误 (判断题) 38、当前我国能够体现地方及学校特色的多元课程和多样化、个性化的课程教学方式比较常见。正确 (判断题) 39、2001年，英国政府颁布绩效管理教师评价制度，对1991年《教育（学校教师评价）条例》进行修订，提出了新的评价体系，以学校为基础，兼顾教师个人发展和学校管理的