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2014年江苏省各市中考试题分类·综合性学习 【南京】 班级要出一期“小说天地”的板报，你和小伙伴们需完成以下几件事。 5.文文编辑“小说悦读”栏目，你想在她的阅读感言中加一句，最合适的是（ ▲ ）（2分） 翻开语文书，走进小说天地，我见到了一个个鲜明的少年形象：有月夜沙地守护瓜田的小闰土， ▲ ，还有课余林中朗读《万卡》的李京京……他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。 A．有夜晚苇塘护送女孩的杜小康 B．有杜小康夜晚苇塘护送的女孩 C．有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康 D．有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群 6．程程编辑“小说疑读”栏目，他结合收集的两则材料，从“叙述者”的角度设计了一个问题，你从“钱”的角度也设计一个问题。（3分） 【材料一】 等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。” 我说：“我给了他十个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！ 她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 （节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》） 【材料二】 自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。 我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。 （节选自鲁迅《孔乙己》） 程程设计的问题：这两篇小说为什么都用孩子的眼睛来观察世态人情？ 你设计的问题： ▲ 7．关关编辑“小说延读”栏目，展开想像，续写了《最后一课》，你补充其中的一段对话。（4分） 我（小弗郎士）的最后一堂法语课结束了，大家陆续地离开了教室。韩麦尔先生依然呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。我走到他面前。 我说： （1）▲ 他说： （2）▲ 我说： （3）▲ 他说： （4）▲ 【参考答案】 5．（2分）C 6．（3分）示例：这两篇小说为什么都用“钱”来揭示人与人之间的关系？ 7.（4分）示例：（1）韩麦尔先生，您别难过，我会永远记住今天的课的。（2）谢谢你，好孩子，你更要记住我们的法语啊！（3）您放心，韩麦尔先生，我会继续好好学习法语的。（4）对，只要我们心里装着法语，我们的法国就不会灭亡。 【南通】 阅读下面一段文字，完成1－4题。（15分） 生命之美源于自然，自然之美焕发àngrán生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；lingtīng 一声鸟鸣，你会领略生命的qièyì；A ， 。与自然亲近，你会（心旷神怡/心安理得）；与生命相拥，你将充实丰盈。 1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分） 2．从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。（1分） A处的成语是 。 3．结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（2分） 4．江洲中学拟举行“生命与自然相爱”系列活动，请你参加。（9分） （1）八年级将举行郊游活动，请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。（2分） （2）《汤姆·索亚历险记》多次写到汤姆在大自然中的感受，请具体说说汤姆经历“海盗生活”时，大自然让他的心情发生了怎样的变化。（2分） （3）请你以学校文学社的名义，为5月23日的“生命与自然相爱”征文活动写一则启事。（80字左右）（5分） 【参考答案】 1.盎然 聆听 惬意 【解析】此题考查拼音拼写以及汉字书写，完成时，注意不要将“盎”误写成“昂”；不要将“聆”误写成“领”，不要将“惬”误写成“怯”。 2.心旷神怡 【解析】此题考查对成语含义的理解。“心旷神怡”指心情舒畅，精神愉快。“