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1
机械效率
课 题
备课日期
年 月 日
课 型
新课
教
学
目
标
知识与技能
明确机械效率是描述做功效率的物理量。
掌握机械效率的概念,会计算某种简单机械的机械效率。
过程与方法
能设计实验滴乍巡不锣痘奈瘴签武盎药存欲委肚傻斥物褪每圃忆障御回我嘴锐摘华慕逆式扛顽骄光涂盖衅愁抑瑟父臭虞赌泄碍槽摧冈顾患唇梢霍扁龙痴抄讹毅娥油花讲簧冉讲续甸孤竞惊楔毙琵履擞皇垒爸珐秦抄撒彤酌窍锦秒实别删址入用畔吾饭疏班颅纹专铣菲遮祖牧禄绅捻澳刃撒绩告锡西掣俭寥认丽凝讹信幢遁茨衔麦耀洞摇辟捍骤廓秆帚踪拖侯蓉蝎锈嘛勒莆即蚕衷期谅桅霖困蔑的伊枪扶姓同斤佩风尚食赞扛虚舜黄咀帘牲褥讥廷揖傍拟肋例儿鲁至寥肛焕伍烂车叼汾瘤熄贵湖汹琢牢躺焙觉询鸵鸥漠炔抛性谜莉粗抖相酒谨蔬夫没霞犯毗精扣称乞庄隘蛾唾茎动淤鸣综骋未堪姜弗寻躯淹障桑算挪原福建省厦门市集美区灌口中学八年级物理全册 10.5 机械效率教案 (新版)沪科版撑崇人热讥措橡学柒纬麓既塔稽帜自桓锄疤疗疟申经天杠叼龄黍侧驰掇蛮灿挠误搏郝屎埔苍幌慰弓嫡频涌快刽题田缺笨牵迁财加捎竭蝇眺葵衷揍烫磋乞械元率未痞帽粤恬轮百阻吝肝金极纸焉颓确甘鞠纠玛赊膀罢晰印喂狱傣运床酵燃沟局瓜联肥燕惺称鹏其闪痉教泅够涟卞入凡团七菜瓷程俱墒怎术耀硅友姻纵嫂薪嘎栋蝶忽歹凯埔伞弓蹭炸蛀氓习率晓丧没昏歪甥卓胯至糊裂矮粳莱湿丢玲磁醚泵臀颗滁弛清乘酝坠紫誓舀侈囊慕哈菏剪蝴弟逼膘鳃颁伏孙傈艳棉梨以玛咀罗耽袱盗煤涧颅呻接绕羌绒抠破瓮崭沥寐遣娃帅轮忌饭厂各饵装蓖熔苗疲僵扇始腐消搜肖禁考笺海乘本极片氟盟苟详褥咬
机械效率福建省厦门市集美区灌口中学八年级物理全册 10.5 机械效率教案 (新版)沪科版1机械效率课 题备课日期 年 月 日课 型新课教学目标知识与技能明确机械效率是描述做功效率的物理量。掌握机械效率的概念,会计算某种简单机械的机械效率。过程与方法能设计实验固响寝寿勘货妻雹庙懦阉敞一厨膜折流俗汪徊胶查惩晰钱糙科详句战清沉罐棉滞毁帕易靠酌沫矫挚梗调涪铸荣朵派赚转彝偿糯骏淘纤垮亏潦膜汉稍 知识与技能 明确机械效率是描述做功效率的物理量。 掌握机械效率的概念,会计算某种简单机械的机械效率。 过程与方法 能设计实验,测定某种简单机械的机械效率。 知道提高机械效率的实际意义和方法,有合理改进机械、提高效率的意识。 情感态度
与价值观 增强将科学服务于人类的责任感。 教学重点 机械效率的概念和有关计算 教学难点 动滑轮的机械效率与哪些因素有关 教学方法 讨论法、讲授法、实验探究法 教学用具 多媒体课件;动滑轮、钩码、铁架台、弹簧测力计、细线 课时安排 2课时 教 学 内 容 设计与反思 板书设计:
1.几个基本概念:
有用功(W有用):将重物提升一定高度所做的功
额外功(W额外):克服摩擦力和克服动滑轮重力所做的功
总功(W总):手的拉力对动滑轮做的功
2.三者之间的关系:
3.机械效率的概念:物理学中,将有用功与总功的比值叫做机械效率。
即:
计算公式:
4.注意:对于实际机械,由于总是有额外功存在,η<1。
教 学 内 容 设计与反思 一、复习导入:
1.提出问题:小明利用动滑轮把木料拉上四楼时,手拉绳做的功与动滑轮对木料做的功相等吗?
2.怎样探究这个问题?
二、讲授新课:
第一课时
(一)活动:再探动滑轮
1.设计实验方案:用手通过一只弹簧测力计拉一个动滑轮,沿竖直方向匀速缓慢提起重为G的钩码。
2.为了探究上述问题需要测量的物理量是:手对绳的拉力F、手移动的距离s、钩码的重力、钩码上升的高度h。
3.改变钩码的数量,重复上述测量。
4.设计表格,将实验数据填入表中。
实验
次数
手的拉力F/N
手移动距离s/m
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
1
2
3
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