2015年教师招聘考试教育心理学试卷及解析(精英密训12).doc

2015年教师招聘考试教育心理学试卷及解析（精英密训12） 一、选择题 1.埃里克森人格发展理论认为 12~18 岁阶段人格发展危机表现为（） A 勤奋感对自卑感 B 主动感对内疚感 C 自我同一性对角色混乱 D 自主感对羞耻感 2.信息加工学习理论的创始人是（ ） A 斯金纳 B 埃里克森 C 皮亚杰 D 加涅 3.根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为 50%时，他们会( ) A 可能选择 B 犹豫不决 C 坚决选择 D 回避任务 4.学习策略中的元认知策略包括计划策略、监视策略和（） A 调节策略 B 精细加工策略 C 组织实施策略 D 价值实现策略 5.发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（） A 多样性 B 流畅性 C 速效性 D 拓展性 6.学生品德的形成过程需经历三个阶段，即依从、认同和（） A 表达 B 外化 C 内化 D 反馈 7.若课堂上出现学生双方互相亲近的人际关系，即认知协调，情感和谐，行动一致。属于（） A 吸引的人际关系 B 合作的人际关系 C 沟通的人际关系 D 平等的人际关系 8.方老师通过调查、访谈、观察等方式，对好几所学校化学老师的课堂教学行为进行了研究，这种研究方法属（） A 实验研究 B 个案实验 C 描述性研究 D 实验室实验 9.小方同学在对待周围事物的态度上，总是要先看同学、老师们怎么看，她才怎么看，其知觉方式属于（） A 沉思型 B 场依存型 C 冲动型 D 场独立型 10.李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（ ） A 认知内驱力 B 附属内驱力 C 自我提高内驱力 D 交往内驱力 11.学生在证明几何问题时，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，在最后完成证明过程。这种方法属于问题解决中的(） A 反推法 B 算法式 C 简化式 D 类比法 12.某教师在上语文课时，非常注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该老师对课堂管理的领导方式主要属于（）。 A.参与式 B.监督式 C.放羊式 D.控制式 13.被公认为当今学习理论中社会构建主义和情境学习理论的先驱是（）。 A.皮亚杰 B.维果斯基 C.埃里克森 D.布鲁纳 14.最近发展区时指（）。 A.现有水平和过去水平的差异 B.刚完成的发展水平 C.借助成人帮助所能达到的水平 D.儿童的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异 15.学生先学会了“电脑”的概念，然后再学习“笔记本电脑”这一概念，这种学习过程属于( ）。 A.总括学习 B.上位学习 C.下位学习 D.组合学习 二、填空题 1.心理咨询的对象主要是（）的正常人，而心理治疗的对象主要是（）的人。 2.智力技能可分为一般智力技能和（）两大类。 3.自我认知是在自我感觉、（）的基础上对自己的洞察和理解。 4.社会态度包含认知成分、（）成分和（）成分。 5.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）做了最好的诠释。 6.斯普兰格依据人类社会活动的形态，将人划分为六种性格类型，分别为（）、理论型、 审美型、宗教型（）、（）。 7.意志的基本品质包括自觉性、果断性、（）、（）。 8.（）是学生感知和掌握未知事物的有效手段。 9.能可靠的引起感觉的最小刺激强度叫做这一感觉的（）。 10.“视而不见，听而不闻”这一现象典型的表现了注意的（）。 三、判断题 1.从众是指个人观念与行为由于全体的引导和压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。 2.班级的大小事影响课堂管理的一个重要因素。 3.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对智力的影响。 4.皮亚杰心理发展观的核心是“发生认识论”。 5.依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。 6.元认知是对认知过程的调节、控制欲对认知行为的知识、观念。 7.一般而言，程序性知识需要借助与某种作业形式间接推测。 8.学生在教学条件下学习概念、获得概念的主要形式是概念同化。 9.一个人的对人、对己、对事、对物的态度是在先天因素基础上形成的。 10.道德情感是在自觉执行道德义务的过程中，克服所遇到的苦难和障碍时表现出来的意志品质。 答案 一、选择题 1C 2D 3D 4A 5B 6C 7A 8C 9B 10C 11A 12A 13B 14A 15C 二、选择题 1.有心理困惑 有心理疾病