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二年级期末学生评语 二年级期末学生评语 XXX：可爱的小男生，你天真，你淳朴，你善良，你热情，这深深地打动了老师。同学有困难，你第一个出手帮忙，老师需要帮助，你第一个冲上前。你让老师欢喜，也让老师担忧，因为你对学习缺乏钻研，更浪费大量的时间。孩子，老师希望你下学期有新的开始，取得更大的进步！ XXX：在老师眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，你的嗓音甜美、字迹端正，成绩优秀，经常受到同学和老师的夸奖。要是上课能更加大胆发言，表达更流畅，自己的才干敢于大胆施展，老师相信你将更出色。假期中多阅读课外书籍，增长知识！ XXX：你是个调皮、淘气的男孩，你自己也希望改正上课不专心、爱做小动作的坏毛病，但是又常常不能约束自己。你爱读书，你的知识面比一般孩子要广；你爱发言，善于表达自己的独特见解。老师喜欢你的见多识广，喜欢你的才思敏捷，但“玉不琢，不成器”老师希望你以后严于律己，发挥聪明，成绩一定更优秀！ XXX：聪明活泼的你总是能迅速地完成各项作业，课堂上每一次回答问题也总是积极主动。老师很欣赏你的机敏、大胆，更欣赏你待人善良与热心，但学习上你总与“粗心大意”交朋友，远离了优秀的成绩，老师希望你以后学习再认真些、耐心些！ XXX：文静的男生对待学习一丝不苟，上课你能认真倾听，作业也能按时按量完成。那端正的字迹在班里也是屈指可数的。但若能在作业时加快速度，相信你的学习效率会有更明显的提高。孩子，老师希望你假期中增长更多的课外知识，成长为更优秀的、有魄力的“男子汉”！ XXX：安静的女生，老师喜欢你踏踏实实的学习态度，欣赏你认认真真的做事风格。你喜欢和老师谈心，更渴望得到老师的认可，这些老师都看在眼里，喜在心中。爱读书爱写作但不善于数学钻研，老师希望你升入三年级后，上课发言再积极些，做个“敏而好问”的孩子！ XXX，这学期你各方面都进步了，上课能认真倾听、发言积极，字也越写越端正了，特别是能较好的约束自己遵守课堂纪律了。但老师还希望思维敏捷的你学习再细心点，对同学再友善点，课外书再读多点，这样就更棒了！ XXX：你是个聪明、可爱、上进心强的小女孩。本期总能在课堂上看到你高高举起的小手，老师交给你的工作也能大胆地去完成。孩子，老师就喜欢你进步后的样子。假期中，希望你像一只蜜蜂般，在知识的花园中采拮足够的花粉，酿出生动、形象的篇章！ XXX：你是个健康、精力充沛的孩子，每次下课总能看到你玩得满头大汗、小脸红红的样子。上课也能积极发言，声音悦耳，但朗读时你又不够自信。学习上你聪明有余、浮躁不足，不假思索的回答总不是老师想要的答案，假期中，老师希望你坚持“读书能养性，静坐能养心”而改变不足！ XXX：虎头虎脑的你聪明、可爱又不乏调皮、淘气，作业基本能按时完成，上课发言大胆，对待同学友善，对待老师礼貌，但个人主动学习、刻苦钻研的自觉性较差，课堂上有时还管不住自己。孩子，老师希望你以后将聪明发挥出来，优点张扬出来，收敛急躁的学习态度！ XXX，你是个聪明、可爱、声音甜美的女孩，可当老师看到你写作业是拖拉的样子，看到你作业本上不大工整的字迹，看到你上课经常做小动作不专心时，老师真的有点失望。课堂上老师喜欢听你回答问题，但不扎实的基本功总是让你找不出最佳的答案。孩子，打好学习基础靠平时的用功，而你却忽视了，下学期一定要牢记这点哦！ XXX：你是个聪明、漂亮的小女孩，本期你的努力老师都看在眼里，进步也较明显。你爱发言爱读书、爱老师爱同学，假期中老师建议你多读书，提高语言表达能力，多练字，让字工整有笔锋，多观察，热爱生活热爱学习。老师相信通过努力你会去的更优异的成绩，加油！ XXX：你是个思想纯朴的小男孩，带人随和、诚恳，热爱集体、乐于助人。你学习认真，接受能力强，反应快，遇到难题勇于钻研，老师为有你这样的学生感到骄傲。可又有些担心，担心你学习态度有时马虎、松懈，上课也偶尔分心，遇事爱生气，这都不是”小班长“应该有的行为，老师希望你以高标准要求自己，不断超越自我，争取更好的成绩！ 可爱的XXX：你是个积极要求上进的女孩，你聪明、机灵，热爱班集体，关心同学，积极参加班级各项活动。你爱戴老师，经常塞给老师的糖果直甜到老师心田。但学习上你缺少勤奋、踏实，字也写得不好，上课发言积极性不高，专心听讲的经历不够集中。老师希望你快快改正缺点，做个勤奋好学、踏实上进的好学生！ XXX：你有许多优点：诚实善良、乐于助人、热爱集体、尊敬师长，是一个可爱的好孩子。本期你有许多进步，上课能认真听讲、作业按时完成，自己相当工整，成绩有进步。但学习上缺少一份钻劲，回答问题经常不作深思熟虑后草率回答，希望你再加把劲，在家长的辅导下继续努力，老师等待你更大更快的进步！ XXX：安静与活泼并存的孝女孩，老师喜欢你清新秀气的字迹，喜欢你踏踏