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加强农村小学生诚信教育的途径与方法的研究 结题报告 重庆市南岸区文峰小学课题组 执笔人：赖琍 陈忠秀 摘 要诚信是人为之人最根本的品德，也是构建健全人格的基础。学校中开展诚信教育是学校教育的重要内容，在新的社会发展期间显得更为重要。本从对诚信与诚信教育的概念入手，通过我校对诚信教育的研究与实践，并师生共同的方式，在大量的第一手行动研究基础上，提出了，提高诚信教育的度，增加诚信教育效度，关键词 农村小学生 诚信教育。诚信教育对于个人诚信意识的养成和整个社会诚信体系的构筑都具有极其重要的意义。然而，在实践中究竟应该怎样？如何通过某种形式的教育使得受教育者能够习得诚信并在生活中自觉践行诚信？这些都是摆在我们面前的新问题。因此，我们确立实践研究为主体，本课题主要通过文献研究、调查研究与行动研究个案研究法来进行研究。诚信是由“诚”和“信”两个单音字构成。诚，在中国传统思想中有二义，一是本体特性之义：《礼记中庸》言“诚者，天之道也”。诚就是实际有，真实无妄的意思；二是德性之义：《礼记中庸》言：“诚之者，人之道也”。诚作为道德范畴，其指向不再是自然界而是人本身。可见，诚主要是诚实，虔诚，真实的含义。就是要求人们说话办事要讲实际，符合事实，真心真