苏教版四年语文下册2第一朵杏花(第二课时).pptVIP

（1）理解课文内容，体会竺可桢爷爷一丝不苟的精神。 （2）理解重点词句，体会其中的作用。 (3) 分角色读课文，能读出不同的语气。 1、浏览：内容（课文） 2、诊断出： 1、第一朵杏花是在 开放的。 2、本文按 的顺序来写，可分成 大段，即第 次看杏花、第 次看杏 花、 爷爷意味深长的话。 3、本文写了 (谁)研究物候学的一个小故事，赞扬了他 的科学态度。 内容：朗读第1—5自然段。 方法：（1）这段主要写了什么？ （2）从第三自然段中可以看出竺爷爷怎样的态度？ （3）同桌分角色读。 检测：看哪一同桌能正确、迅速地回答出来。 内容：朗读第6—15自然段。 方法：（1）第6自然段中哪几个词写出了春天景物的特征？ （2）读竺爷爷和那孩子的对话，想想他们说话时是怎样的语气？ （3）读倒数第2自然段第一句话，说说你从中体会到了了什么？ 检测：看哪一同桌能正确、迅速地回答出来。 阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！ 内容：朗读第1—5自然段。 方法：（1）朗读课文。 　（2）竺爷爷为什么一再强调要准确的每一朵杏花开放的时间？ 　（3）从这段话中可以体会出竺爷爷怎样的精神？ 检测：看哪一同桌能正确、