中学校长徐珍华：0—3岁孩子的培养方法.docVIP

? 中学校长徐珍华：0—3岁孩子的培养方法 　　人在生命中的前三年是发展最快的阶段，以后再也不会出现这一阶段的发展速度：从第一声哭喊、第一个微笑，到说出第一个单词，到第一次对话，再到迈出第一步……众多的第一步围绕在孩子的周围。孩子随着年龄的增长逐渐建立起社会关系，逐渐发展出自己的人格特性。这种过程并非是千篇一律的，每个孩子都会按照自己的节奏一步步发展。 　　最新的研究结果表明，孩子出生时并不是什么都不会，而是有非常多的能力与生俱来。即便是还在吃奶的孩子也是有建立关系的能力的，也就是说，婴儿会主动探索研究周围的环境和他们的亲属，特别是父母等养育者。这并不是一个被动接受的过程，每一个婴儿都是积极参与自我发展的“能干婴儿”。但这并不意味着，可以让孩子单独待着，让他们自己施展才能。我们可以这样理解，孩子与其养育者的关系是孩子学习进步的基础，只有养育者给孩子提供了足够的条件，即精神上的安全感和有创造性的环境，孩子才有足够的积极性去探索这个对于他们来说的未知的世界。如果和养育者之间的这一关系受到损害，或者不够亲密，会给孩子的学习带来负面影响。但是，如何才能建立最理想的关系，从而能够最好地促进孩子的学习呢？ 　　这一方面的研究取得了令人振奋的进展。最新的婴儿研究结果表明，父母都会使用“直觉教学法”。父母都会无意识地做出“正确”的语言和行为动作，也就是说，他们会无意识地适应孩子的学习需求和能力