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大学生培育社会主义核心价值观实效性探究 大学生培育社会主义核心价值观实效性探究 【摘要】社会主义核心价值观是当代中国精神世界的“价值公约数”，标定了国家和民族的未来航向。大学生是国家的未来，民族的希望，其培育和践行社会主义核心价值观程度，直接决定了社会主义事业的永续发展。培育大学生社会主义核心价值观要以顶层设计为先导、优秀传统文化为根基、师德建设为保障、科学教育为前提、优秀榜样为引领、自我建构为重点、外围优化为依托，才能不断提高大学生社会主义核心价值观的认知度、认同度和践行度。 【关键词】大学生社会主义核心价值观实效性探究 “青年兴则国家兴，青年强则国家强。”[1]青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。大学生正处在价值观养成的重要时期，其价值取向，决定着未来整个社会的价值取向和社会主义事业的长远发展。大学生必须积极培育和践行社会主义核心价值观，让其成为行为准则、内心信念、基本遵循。忠实做社会主义核心价值观的筑堤人，民族精神家园的呵护者，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。 一、大学生培育与践行社会主义核心价值观现状 自社会主义核心价值观提出以来，高校学生整体上积极培育和践行社会主义核心价值观，精神面貌发生了很大变化。价值判断力和道德责任感明显提升，形成了一定的氛围，释放了正能量。教育部发布的2015年高校学生思想政治状况滚动调查结果表明，“高校学生高度认同社会主义核心价值观，对大学生应成为社会主义核心价值观的积极传播者和践行者等理念的认同度均在90%以上。”[2]学生思想上主流持续积极、健康、向上。但在教育和践行中也存在着较多不可忽视的问题，如知行脱节，重实践、轻理论，重个体实现、轻社会教育等。当前，大学生培育和践行社会主义核心价值观主要存在以下三个突出问题： （一）认知度不够深 社会主义核心价值观的培育贵在知行统一，知是前提。只有做到了“知”，内心认同才能自觉践行，春风化雨才能润物无声。目前，大学生对社会主义核心价值观的认知还不够广泛，整体上文史类好于理工类。有研究表明，“认知渠道数量及社会主义核心价值观认同度对提高大学生社会主义核心价值观的践行度有显著作用。”[3]我们应拓深认识渠道，注重立体式、生动化宣传教育，让社会主义核心价值观的影响像空气一样无处不在，无处不有；认知还不够深刻，很多学生只能在某一部分或某种程度上实现对核心价值观的认知。在培育中，我们应接好地气，用身边事教育身边人，用小故事阐发大道理，让学生听得懂、记得住、感觉好，拒绝抽象化、概念化宣传倾向。 （二）认同度不够强 认同是社会主义核心价值观凝聚力强弱的重要标志，也是社会主义核心价值观实现终极转化的重要环节。优秀传统文化蕴含了丰富的思想道德资源，是社会主义核心价值的固有根本。在培育大学生社会主义核心价值观的过程中，要做好与优秀传统文化的承接，把核心价值观传承的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等文化底蕴充分展示出来；社会主义核心价值是时代的精神，时代的价值理念，反映了当代中国精神文明建设的新成果。在培育大学生社会主义核心价值观的过程中，要做好与时代发展的吻合，把核心价值观固有的时代特色展示出来，社会主义核心价值观是人们道德需要和合理诉求的反映。大学生作为公民的一部分，与人民群众的根本利益有着高度的一致性，也有自己特殊的正当需求。在培育大学生社会主义核心价值观的过程中，要做好与学生利益关切的融合，解决好大学生的合理诉求，通过实实在在的效果，强化大学生践行核心价值观的内驱力。 （三）践行度不够好 习近平总书记指出，“道不可坐论，德不可空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。”[4]培育社会主义核心价值观就是要把社会主义核心价值观转化为自觉行动。古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，我们要加强学校道德教育，改善社会道德环境，形成崇德尚德的浓厚氛围，让德行的阳光普照、让恶意的行为受到惩罚、让高尚真正成为高尚者的通行证，逐步实现践行社会主义核心价值观由从众到自觉的转变；要持续推进社会主义核心价值观培育，真正把其当作固本工程来做，形成长效机制，逐步实现社会主义核心价值践行由偶然到习惯到必然的转变；要强化领导干部责任担当，增强使命意识，坚决不做道德看客，通过自身有形、无形，有意、无意的道德行为表率，引领社会主义核心价值观深入践行，逐步实现践行核心价值观由自在到自为的转变。 二、大学生社会主义核心价值观培育路径探析 培育大学生社会主义核心价值观，是一个系统的工程，需要多处着手