2016年高中语文《长安晚秋》课件 苏教版选修《唐诗宋词选读选读》.pptVIP

* 长安晚秋 赵 嘏 学习目标: 1、体会景物描写的层次感。 2、体会晚唐诗人凄清的情感基调。? 3、理解诗人的羁旅愁思。? 作者小传：  赵嘏，字承祐，楚州山阳（今江苏省淮阴市）人，约生于宪宗元和元年（806?）。晚唐诗人。年轻时四处游历，大和七年预省试进士下第，留寓长安多年，出入豪门以干功名，其间似曾远去岭表当了几年幕府。后回江东，家于润州（今镇江）。会昌四年进士及第，一年后东归。会昌末或大中初复往长安，入仕为渭南尉。约宣宗大中六、七年（852、853）卒于任上。存诗二百多首，其中七律、七绝最多且较出色，他的七言律诗清圆熟练，颇多佳句。 导入新课 晚唐诗歌在气象格局上虽然已经失去了盛唐诗歌大气磅礴，但晚唐诗人们在中唐创新求变的基础上继续掘进，诗国仍然是一派绚丽灿烂的景象，出现了许多成就突出的诗人，今天我们接触晚唐另一位诗人赵嘏。学习一下他的《长安晚秋》 1、翻译，中心：秋天拂晓时，凄冷清凉的云雾缓缓飘游，汉家宫殿的周围呈现出深秋的景象。残星几点，群雁从塞外飞来，有人倚楼吹着长笛，曲调悠扬婉转。篱边半开的菊花呈现出紫艳之色，静悄悄的，水面的莲花凋零，红叶尽谢。家乡的鲈鱼正美，但自己不能回去，却要像钟仪那样戴着南冠，学着楚囚的样儿羁留他乡。?这首律诗，通过诗人望中的见闻，写深秋拂晓的长安景色和羁旅思归的心情。? 2、重点词语：拂曙??宫阙（建筑物，而“阕”为词的