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学校领导“三严三实”个人对照检查材料 学校领导“三严三实”个人对照检查材料 习近平总书记提出的“三严三实”是对干部作风建设的新要求，也是检查党性原则和执政能力的标尺。以“三严三实”为衡量标尺，结合自身思想和工作实际，通过学习、对照，进行了深刻反思和自我剖析，重点查找了自己存在的问题和不足，并对存在问题的原因进行了深层次剖析，同时提出了今后的努力方向。 一、存在的问题： .理论学习不深入，政治敏锐性不强。对党的大政方针自认为把握准确，淡化了政治学习意识，没有系统深入地学习政治理论，仅停留在面上，没联系实际认真思考，深入剖析，导致政治敏锐性不强。比如，对身边工作人员的一些错误思想行为没及时发现和纠正，对工作产生了一些不良影响。 2.求真务实的精神不够，“三严三实”落实不到位。工作中偏重于看得见的重点工作、主要事情,没有时刻以高标准严格要求自己。有时计划措施虽然周密，一抓到底却不经常，存在追求形式，不重实效问题。“三严三实”要求提出后，没能从政治高度上正确认识，在对作风建设的长期性、严肃性上认识不够，特别是对所属工作人员的监督责任落实不到位，导致一些同志认识不到位，思想不统一，作风转变上参差不齐。 3.改革创新意识不强，开拓进取勇气不够。发挥主观能动性存在一些欠缺，有时仅满足于完成上级规定的工作任务。改革创新意识需要提高，开拓进取勇气需要增强，创新发展的路子需要拓宽。在破解重点难点问题时，不敢打破原有框框，求稳怕难，碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多，有按部就班、满足现状的现象。 二、存在问题的原因剖析 对照“三严三实”要求，深刻反思自身存在的突出问题，不管是被动适应，还是随波逐流，都是主观上出了问题。 .学习上，忽视理论学习，放松主观世界的改造。共产党员的纯洁性、先进性源于不断地自觉改造主观世界，提升自身的党性修养。由于对理论学习的重要性缺乏足够认识，不觉中淡化了“三观”教育，忽视了主观世界的改造，导致工作满足于现状，创新意识不强，缺少应有的进取精神，导致在创新意识、工作动力等方面出现了偏差。 2.党性上，宗旨意识有所淡薄，群众观念弱化。党的宗旨是全心全意为人民服务，是衡量党员干部行为准则的最高标准。因忙于工作，放松了自我教育、自我提升，缺乏不断加强主观世界改造的自觉性。对群众较关注的问题总以为是领导斟酌的事，产生了事不关己的错误思想，不觉中拉大了与群众的距离。究其根源，就是宗旨意识淡薄，群众观念弱化。 3.工作上，缺乏积极主动性，欠缺开拓创新勇气。错误地以为，日常工作大多是条框内的工作，只要循序渐进，按照上级要求处理好日常事务就完事大吉，不需要创新。基于此，不觉中产生了不求有功、但求无过的思想。导致学习放松、工作松懈、标准下降，工作的主动性、创新意识有了差距。 三、今后努力的方向和改进措施 通过对照检查，自我剖析，使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、提高修养的动力，在今后的工作中将从以下几方面改进和提高。 .加强理论学习，增强党性修养。把加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置，重点学习党的十八届三中、四中、五中全会及中央和省市重要会议精神，学习党的路线方针政策以及最新理论，切实增强政治敏锐性和鉴别力，以理论上的清醒，促进政治上的坚定。坚守共产党人的精神追求，时刻提醒自己，严把思想关，认真践行“三严三实”要求，树立正确的人生观、世界观、价值观。 2.强化宗旨意识，改进工作作风。人民群众是我们党的根基和力量，要强化全心全意为人民服务的宗旨意识，把个人价值的实现与社会需要、群众需求紧密结合起来，坚持党的事业第一、人民的利益第一。要深入基层，联系群众，倾听群众意见，加强调查研究，努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，以更大的勇气和魄力，以更高的标准和要求，更科学的思路为群众解决实际困难，增进与人民群众的深厚感情。 3.勇于攻坚破难，练就过硬素质。打铁还需自身硬，要大力发扬攻坚精神，练就过硬素质，提高攻坚破难的能力，敢于担当，严抓落实，用自己的真诚、实干和负责赢得领导和身边同志的信任和支持，团结带领所属工作人员勇于攻坚克难，力求突破难点热点问题。围绕部分群众入园难、入园贵的问题，下步将大力推进普惠性幼儿园建设，镇街中心园建设，清理整顿不合格幼儿园，规范幼儿园管理。加强幼儿教师管理和培训，提升学前教育水平。 4.坚持务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕中心工作，贯彻落实上级党政各项决策和部署，严格执行各项规章制度