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家长会家长发言稿 家长会家长发言稿 尊敬的各位老师、与会的家长朋友们： 大家好！我是柳XX的家长，非常感谢老师们给予我这份信任和鼓励，让我在这里与您们以及各位优秀的家长共同探讨孩子的教育问题。首先我想先向两个多月以来为孩子们的学习成长付出辛勤劳动的各位老师，表示深深的敬意和衷心的感谢，是您们让孩子们从一个懵懂孩童逐渐成长为懂得自律，并开始自觉学习的合格小学生。各位老师，您们辛苦了！ 说到孩子的教育，我深知与在座的各位家长相比，还有许多需要学习和借鉴的地方。今天有机会能把我的心得体会与大家一起分享，希望能得到老师和家长们的指导。 对于一年级孩子来说，我认为培养兴趣、树立自信、养成习惯和阳光心态四方面是最重要的课程，将使孩子一生受用。 首先说说培养兴趣方面我的做法。 、 经常问问题。在和孩子相处过程中，经常会问各种小问题，让孩子带着问题去学校。比如你记得帮我留意这个字是怎么读的？帮我问问老师，我这样理解对不对？这个单词我记不住了，你回来教我。 2、 采用多种形式。有抽签式（听写、练习、扮演、朗读等），有抢答式（验收练习），学老师批改式，兑换奖励式（免作业卡、免家务卡等）。 3、 让孩子当老师。 4、 留下念想。她喜欢的形式，不一次用完。比如孩子很喜欢做练习，但是我不能因为她的兴趣而使劲利用，孩子的热情要慢慢释放。 其次是树立自信心。 有位哲人说过：“一个人，从充满自信的那刻起，上帝就在伸出无形的手帮助他。”自信决定着一个人一生的幸福指数。我在家是从以下几点入手： 、尊重孩子。孩子从小得到多少尊重，长大后他就会将多少尊重给予他人。在家里，我们三口是平等的成员关系，没有命令指责，家里事情都会三人商量，共同决定，一起执行。女儿的权利不因她年纪小而被轻视，若和她确实难以达成一致，我们会根据她的想法，提供几个我们可以做到的方案，请她选择。如此下来，孩子敢于表达自己的想法，学会尊重他人，也得到尊重，从而自信。 2、我努力学习表扬和鼓励。表扬和鼓励是一门学问，有的家长在面对进步时都是大拇指一竖：你真棒，你真行！其实这不是表扬，这是评价。有些家长面对退步：没关系，下次再努力！这也不是鼓励，是贪心。这样的话语其实没有走进孩子的内心，也没有帮助孩子找到继续进步的内动力。举个表扬的例子：女儿考了100分，我会喜悦地说：“真的吗，妈妈太开心了，告诉妈妈你是怎么做到的？”其实她这么小是真的不知道好分数如何来，她一般会想好半天，一点点总结：“我上课认真听讲了，我小脑袋跟着老师转了，我积极回答问题了，我回家多做练习了…”我会继续深挖：“原来宝贝掌握这么多学习的好方法啊，那能告诉妈妈，上课时间那么长，你怎么能一直坐的住认真听讲呢？”她就会说：“老师的课有意思呀，我想举手发言就要认真听啊”等等。实际上这时候她才真正明白，原来要想学习进步，是需要这样做啊。这样的表扬既不会让她因好分数得意忘形，也可以帮助她巩固好的学习习惯。再举个鼓励的例子：有次数学考了94分，她既沮丧又担心地告诉了我。因为我始终坚信一句话“再糟糕的情况也有值得称赞的地方”。所以我迅速找到称赞的点：“谢谢宝贝，不论考多少分都能主动告诉妈妈，妈妈要的就是你这样诚实的孩子！”她当时相当吃惊。其实我是用语言暗示她，不论考多少分，我都不会因为分数而批评她，对我而言，争取更多机会帮助她比一时的分数更重要，相应的，她也会养成诚实的好品质。然后我开始鼓励她：“妈妈知道，你考了94分心里一定不好受，但是妈妈相信，你一定能找出问题在哪里，那么今后咱们就不会出现同样的错误了，是不是用这6分换取了今后的进步呀？”后来她放下了思想包袱并总结出原因，还主动要求做练习。这样的鼓励既保护了她的自尊，也树立了学习的信心。学习有效表扬和鼓励，是为了帮助孩子收获到比分数更重要的东西，那就是自我接纳和自我完善，这不是一句“你真棒或继续加油”所能达到的。 有一个需要注意的就是：使用物质奖励。物质奖励不是鼓励，它会使孩子迷惑，学习究竟是谁的事？为谁学习？离开物质的刺激，孩子很快就会失去学习兴趣，没有内动力。我们家里基本不使用物质奖励，一般是精神奖。这个供家长们参考。 3、面对失败或退步时的处理方法。孩子总有成绩退步的时候，如果我们的反应是批评、加大练习或取消娱乐，甚至罗嗦，会使孩子厌恶学习。因此当女儿出现退步时，我首先分清她是厌烦学习还是方法问题？如果是厌烦学习，我就从培养兴趣开始；如果是方法问题，我会做积极调整。我明白，我面对失败的态度就是教会女儿如何面对失败，所以任何时候，我都保持积极、正面，帮助孩子树立信心。 4、作业调控。幼升小的孩子很容易发现入学以前还倍受呵护现在却常常挨批评、事事都被催、永远不达标，此时的他们很茫然甚至会对学习产生畏惧。我为了帮助女儿树立信心，我会根据情况主动调整作业量和作业难度，树立小