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初中英语新课程标准上岗考试题以及答案 一、名词解释：（10分） 1、任务型教学 2、课程资源 二、填空：（10分） 1、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括????????? 、?????? 、???????????? 、??????????? 和?????? 、等五个方面的内容。 2、《标准》中的情感态度指??????????????? 、???????????? 、???????????? 、???????????? 、???????????? 等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。 三、判断：（5分） 1、“面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础”是本次基础教育改革的核心思想。（???? ） 2、基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分。（??? ） 3、评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段。（??? ） 4、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵，而且，从小至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵。（??? ） 5、提倡探究式学习是排除语言知识的学习，只是改变了学习的方式和途径。（??? ） 四、简答：（25分） 1、在基础教育的英语教学中，处理语言知识和语言技能这二者的关系时，应该注意哪几点？（9分） 2、如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度？（8分） 3、英语教学评价的基本理念与发展方向是什么？（8分） 五、运用题：（50分） 运用《 英语课程标准》设计一堂课改课。 英语试题答案 一、1、任务型教学就是以任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式（而不是以测试的分数）来 体现教学的成就。 2、课程资源指有利于学生学习和教师教学的任何材料和物质条件。它包括：可以作为学习和教学内容的材料以及使学习和教学能够顺利进行的客观条件和设施。 二、填空 1、语音、词汇、语法、功能、话题 2、兴趣、动机、自信、意志、合作 三、判断 1、正确2、正确3、错误4、正确5、错误 四、简答题 1、1）? 坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇知识的讲解与传授的倾向。 2）? 防止过于强调模仿、死记硬背、机械操练的教学倾向。 3）?? 引导语言知识教学和技能训练相结合的、开放的、互动的学习模式。 4）?? 针对小学学段学生的特点，正确把握语言基础知识与语言技能之间的关系。2、1）建立良好的师生关系。 2）建立情感态度的沟通和交流渠道。 3）结合英语学习内容，讨论有关情感态度的问题。 4）帮助学生克服情感态度方面的困难。3、1）以学生为本的教育评价理念有利于学生的长远发展。 2）评价与教学的协调统一。 3）形成性评价和终结性评价的结合与平衡。 4）? 对学生的平评价重激励、重发展、重能力。 一、填空题（46分，每空2分） 1.外语是基础教育阶段的_______课程，英语是外语课程中的主要语种之一。 2.《英语课程标准》第二级为六年级结束时应达到的基本要求；第_______级为九年级结束时应达到的基本要求；第_______级为高中毕业的基本要求。 3.《英语课程标准》将课程目标设定为九个级别并以学生“___________”具体描述各级别的要求，这中设计旨在体现基础教育阶段能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。 4.建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以_______评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。_______评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。 5.7—9年级和普通高中的英语课程建议每周不少于 _______课时。 6. ___________在学期、学年和结业考试中所占比例应不少于20%。笔试应避免单纯语音知识题和单纯语法知识题；增加具有语境的应用型试题；适当减少客观题、增加_______。 7.基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的____________能力。 8、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括___________、_________、___________、________和________等五个方面的内容。 9、《全日制义务教育英语课程标准》中的情感态度是指_______、_________、____________、________和_____等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。 10、三维学习目标指_______、_______、 _______。 二、判断题：10分) 1、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础是本次基础教育改革的核心思想。() 2、基础英语语言知识是综合英语运用能力