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做人之本德为首 爱心铺就成功路
毕业班工作是学校工作的重点,我组围绕全面实施素质教育,深化教育教学改革,以德育为突破口,全面提高教育教学质量,使九年级的各项工作步入了全校乃至全县的先进行列,我组曾被评为县级优秀德育先进单位,华严寺中学授予九年级组和谐年级组,团结协作年级组等荣誉称号,2005、2006年中考成绩均在全县前五名,2007年中考上线149人,一中14人,普高上线56.7%,高普率高达102%,居全县乡办中学之首,2008年四川大地震九年级组师生向灾区捐款六千多元钱,我组王文永老师被评为天津市长期坚持农村边远地区教育优秀教师,刘志军老师的公开课获市级一等奖,苏成强、王荣友、韩国红老师分别做县级公开课和双优科,王荣友、王立荣、刘铁山几位教师分别被评为县级三育人先进个人,王立荣老师先后被评为县政府级优秀教师、县级优秀班主任、县级师德标兵、县级骨干教师,王荣友老师被评为县级优秀政治教师,王立荣、王荣友两位教师被评为镇级十佳名师,全组教师通过常年经验积累撰写了国家级论文三篇,市级论文15篇,县级论文40余篇,在全体师生的共同努力下,大力开展“三观”、“三为”思想教育,促我组师生在各项工作上再上一个台阶。在此对本期工作汇报如下: 一、发挥教书育人、管理育人、服务育人网络功能,营造有利于学生身心健康发展的校内环境。
1、建立一支优秀的骨干队伍。??? 我组注意加强德育队伍建设,特别是年级组长和班主任队伍建设。每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会;每周举行班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使班会课质量得以较大的提高。本学期我校将每周星期定为对外开放日,向社会、兄弟学校、家长们全面开放的教育教学情况,让他们共同参与学校的教育工作,以此增强家长、教师、学生之间的沟通理解,并促进我的教育教学 2、全方位、多渠道育人。1)管理育人班级量化考核,目的是培养学生良好的行为习惯。班级量化考核是根据中学生日常行为规范、中学生守则及学校的规章制度,对学生每天的行为分考勤、纪律、卫生、仪表仪容、纪律、纪律、励加分这七大方面进行考核的一项管理措施。年级每天有专值教师和学生负责巡视检查,并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措施落实班级量化考核,学生们从上好一堂课,做好一节操,扫好一次地做起,逐渐养成良好习惯。2)教书育人3)活动育人班级德育量化考核为主要内容,促进学生良好习惯的养成;以学生为主体,召开主题班会,学生在这些活动中提高了自我教育能力;以班级为单位参加学校组织各项活动,各班振奋精神,竞相展示风采,增强了班集体的凝聚力,促进了良好班风的形成。演讲比赛,知识竞赛等。??? 华严寺中学九年级组非常重视家庭教育工作,每学期定期召开家长会,成立了家长委员会,定期研究教育工作、开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。例如,2008年春的家长会上,主要负责人分别向家长介绍学生基本情况、发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。为了提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法,组织参观教育展览,观看教育专题片。、年级组长、班主任结合家长会为家长们开办心理疏导、教子方法辅导和学习方法指导,帮助家长提高家教水平,努力加强家庭和学校的联系,使家庭教育和学校教育保持一致,为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境,共同培养学生成才。???充分利用社会力量作为我组德育教育基地,加强了对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育。参加了环保宣传活动等,这些不仅有利于社会主义精神文明建设,同时也培养了学生的社会责任感。 四、发挥心理教育的辅助作用,拓宽德育教育的途径和效果。 年级在各班每星期上一堂心理课,给予了时间上的保证,对学生心理健康知识的教育得到加强,也加强了学生对心理健康的认识和了解,让全校的学生有更多的机会接触心理教育。???? 华严寺中学九年级组为学校的健康发展保驾护航。我组各项工作将在过去工作的经验上,总结经验、汲取教训,走民主管理、科研兴组之路,以稳定求发展、在发展中求创新、在创新中建一流!
Opinions and suggestions on the partys mass line educational practiceAccording to the central and provincial, municipal unified deployment, according to municipal Party committee about carrying out the partys mass lin
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