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发挥信息技术优势 让数学课堂绽放异彩 教师：陈玲 陈敏华 单位：大柳河镇常久村中心校 内容摘要：课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。在数学课堂教学中恰到好处地运用信息技术进行形象、生动的描述，能从不同角度以不同方式展现知识的内在规律，突破时间、空间、抽象、宏观、微观的限制，让学生充分感受、理解知识产生和发展的过程，开拓学生视野，绽放异彩。 关键词：多媒体 数学 动态感知 教学情境 思维能力 课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程而在数学课堂教学中恰到好处地运用信息技术进行形象、生动的描述，能从不同角度以不同方式展现知识的内在规律，突破时间、空间、抽象、宏观、微观的限制，让学生充分感受、理解知识产生和发展的过程，开拓学生视野，绽放异彩。 随着教学改革的深入进行，多媒体也随之步入了数学课堂，它为我们带来了鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像，并且有利于刺激学生的多种感官，创设各种教学情境，唤起学生的情感活动，促使他们发挥学习主动性与积极性。作为数学教师应该从自己学科的角度来研究如何使用多媒体来帮助自己的教学，把多媒体技术融入到小学数学学科教学中去，就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅，使原本抽象的数