人教版四年级数学上册第五单元口算除法教学设计..docVIP

课题： 《除数是两位数的除法》 口算除法 第一课时 教学目标： 1、理解除数是整百数的口算除法的算理，掌握口算方法，正确口算除数是整百数的除法． 2、提高学生的口算能力，培养学生归纳、概括、迁移类推的能力． 3、使学生体会数学与生活的联系，培养学生热爱数学的情感． 教学重点： 理解除数是整百数的口算除法的算理，掌握口算方法，正确口算除数是整百数的除法是本节课的学习重点。 教学难点： 正确熟练的口算除数是整百数的除法，提高口算能力是本节课的学习难点。 教学过程： 第1课时 一、创设情境 春晖小学要开运动会了，同学们都在忙着布置运动会的会场，为了把会场装点得更漂亮，学校特意买了一些气球，准备分发下去，让我们一起来看看。（出示情景图） 师：从图中你都知道了什么？根据图中的信息，你能提出什么数学问题？（指名学生提问题）这个问题应该怎么解决呢？ [设计意图] 创设情境，引入新知识，让学生自己提出问题，培养学生的问题意识。 二、探究新知 1、教学例1（1） （1）学生先独立思考口算方法，然后组内交流。 （2）以小组为单位汇报口算方法。 [设计意图] 让学生亲自经历探索过程，获得新的口算方法。通过讨论，交流，让每个学生有说话的机会，并通过“说”提升学生对口算过程的认识，培养学生的数学表达能力。 （3）引导学生选择自己