语文版语文七上《山中避雨》6精编.ppt

3.山中避雨 第二讲 主要内容 本文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感触，告诉我们音乐的感染力可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和谐。印证了“乐以教和”的 这句古语。 朗读课文，并思考以下问题: 在山中避雨的整个过程中，作者以及两个女孩的心境分别发生了哪些变化？ “三家村”的气氛又发生了怎样的变化？ 产生这些变化的原因是什么？ 作者和两个女孩的心境变化 作者开始因游山遇雨，觉得扫兴，感受到一种寂寥而深沉的趣味。再往下因给山村青年拉琴，大家齐声歌唱，而尝到了有生以来从未尝过的“音乐的趣味” ；最后对山村青年产生了难舍难分的感情，又因为实证了“乐以教和”这句古语而产生了一种喜悦之情。 两个女孩：开始因遇雨而“杞人忧天，苦闷万状”，继而因作者借琴而开始转忧为喜，最后随琴声歌唱而无比兴奋。 “三家村”的气氛变化 先前是雨越落越大，气氛寂寥而深沉，“顾客稀少”；后来作者拉琴两个女孩和唱，“引得三家村里的人都来看”，连“三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖”；最后“我离去三家村时，村里的青年们都送我上车”，充满依依惜别之情。 产生这些变化的原因 原因是“乐以教和”，音乐可以调节人的情绪，可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和