原地投掷轻物_黎周勇.docVIP

教案设计 义务教材小学二年级体育 （水平一） 教学内容：《原地投掷轻物》 任课教师：黎周勇 工作单位：广东省东莞市石碣实验小学 个人情况：35岁，13年教龄，小学高级教师 联系电话 《原地投掷轻物》教学设计 一、教学内容 《原地投掷轻物》 二、教学构想 本课依照体育课程改革的基本理念以及新课程标准的教材内容安排，水平二阶段的学生须掌握投掷动作技术。根据该阶段学生的年龄、生理、心理的特点，进行设计，以“坚持健康第一”的指导思想，提倡学生坚持体育锻炼,促进学生健康成长，打破以往只关注学生课堂中的行为和表现，着重培养学生自我和相互学习的能力。激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，打破以往死板的、教条的、程序化的教学方法。努力营造轻松、愉快和蔼的课堂气氛。重视学生的主体地位，基本上以学生间相互练习学习为主，在教学中教学关系产生了新的角色转变。以学生为主体地位，教师则起到主导的作用。同时关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。 首先运用“传递感恩”为主题，利用“纸飞机”模型创设情景“自由放飞”的方式进行，提高学生的活动兴趣，培养学生的感恩意识。再通过弓箭原理做不同角度、不同速度出手的物理实验，总结并出示动作要领的口决：两腿前后开立、肩上屈肘、重心后移、调好角度、快速挥臂出手。然后通过各种动作的讲解示范进入各种投掷活动，如：投准、投远、画彩虹等活动能使学生充分认识及理解投掷活动的各种技能。再后以情景游戏：“抢收鸡蛋”为主题进行“往返接力”比赛，使学生进一步了解农民的劳动方式，感受劳动成果的喜悦，体验合作的乐趣。最后以小鸟飞为放松来结束本节课。 三、教学目标 1、培养学生的感恩意识；激发对投掷项目运动的兴趣。 2、提高学生初步掌握投掷动作的各种技能；发展快速力量和全身协调性用力的能力。 3、增强与同伴间的合作意识；体验成败的喜悦。 四、教材分析 田径运动是一项最基础的体育运动项目。其中投掷项目可提高人的多种身体素质和对培养、塑造人的全面发展起着重要作用。三年级选用原地投掷轻物的第一课时，通过各种投掷活动，能有效提高学生身体的协调性和力量等能力。现阶段（小学体育水平二）主要是以培养学生对投掷项目运动的兴趣，以及初步掌握投掷动作的各种技术。 五、教学方法与程序分析 教法：教师的启发、引导、调控作用与学生的主体作用互相配合，运用点拨、对比、激励等方法充分调动学生的主动性和积极性。启发，在于激发学生的内环境；引导在于导思点拨；调控在于确保教学秩序的正常运行。过程中多表扬及鼓励。 学法：本课是通过自主学习、同伴助学、观察、模仿、领悟等学习方法，充分发挥学生的自学和学生间的相互学习能力，提高学生的观察和自我学习能力，发展学生素质。 本课的教学顺序：慢跑、简单关节活动——“纸飞机”自由放飞——“彩球”投准——投远——画彩虹——游戏：“抢收鸡蛋”——放松：“小鸟飞”。 六、学习方法 根据小孩子天性好动、好玩、观察力强、想象力丰富的特点。本课设置各种情景,营造愉快的气氛，培养他们的探究意识和创新精神。为了激发学生的学习兴趣，我根据本课的教材特点，又根据学生的年龄特点及学生爱模仿、观察能力强等特点，先利用弓箭的原理做不同角度、不同速度出手的“物理实验”，总结并出示动作要领的口决：两腿前后开立、肩上屈肘、重心后移、调好角度、快速挥臂出手。使学生在视觉得到充分理解的情况下再以学生之间互动练习为主，教师讲解示范，纠正。再根据小学生喜欢游戏活动的特点，指导他们在游戏活动和集体活动中学会交往和合作，指导他们初步学会自主学习、探究学习和合作学习。使他们从小形成良好的学习方法。同时通过利用“纸飞机”模型创设情境“自由放飞”、再利用“彩球”画彩虹、游戏等激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。 七、创新思路 教具选用五顏六色的小彩球和纸飞机，吸引小孩子的眼球；引用弓箭的原理做“物理实验”，在充分理解的同时又能激发学生的学习兴趣；再通过各种投掷小彩球以及“画彩虹”情景的练习，学生在安全的情况下主动积极愉快地进行活动。在轻快的音乐声中进行“抢收鸡蛋”游戏，使学生进一步了解农民的劳动方式，感受劳动成果的喜悦，体验合作的乐趣。最后在柔和的音乐声中以小鸟飞为放松来结束本节课，使学生能得到全身心的放松。 教案 单位：东莞市石碣实验小学 班级：三年级 人数：40 授课教师：黎周勇 教学内容 《原地投掷轻物》 教 学 目 标 培养学生的感恩意识、激发对投掷项目运动的兴趣。 提高学生初步掌握投掷动作的各种技能；发展快速力量和全身协调性用力的能力。 增强与同伴间的合作意识；体验成败的喜悦。 重 点 肩上屈肘，快速挥臂 难 点 投掷动作的协调性 场地与器材 篮球场2