交互式电子白板教学应用或优质课评分标准.docVIP

2012年交互式电子白板教学应用优质课评分标准 具体指标 评 价 要 素 与 分 值 得分 教学理念和目标 (分) 教学理念 本课教学理念理解准确，教学理念新。 ? ? ? ? 学与教 目标分析 对学生情况分析准确，能够学生的认知。 确定的教学目标体现学科特点并符合学生实际。 教学目标的确定符合新课程改革精神。 教学内容和过程 (分) 教学内容的 组织与处理 教学内容的系统化、生活化、情境化与学生的认知水平的统一。 ? ? ? ? ? ? ? 重点、难点，内容拓展。 面向全体，注重差异，安排组织教学内容。 教学方法 和学法 教学方法的选择切合教学目标、教学内容和学生的认知水平 教法、学法注重学生学习方式的转变和学习能力的提高。 教学 环节、结构、层次、过渡等要素设计。 图示和演示内容丰富，设计合理，信息量大。 电子白板应用 (分) 应用的理由 电子白板技术的应用与教学目标和教学内容结合 ? ? ? ? ? 电子白板 应用 对电子白板 电子白板技术有效的应用方式，信息技术整合的角度。 合理处理内容，支持学生自主、合作、探究式学习。 有效融入教学各环节，互动作用明显。 作用与效果 画面清晰，无技术问题，能完整、简洁地表现 ? ? 必要的音频清晰， 充分利用白板