2010年中考标准解读.docVIP

2010年考数学具体考点分析代数部分的命题会从“数与式”到“方程与不等式”再到“函数”也呈递增趋势;考察“三基”，淡化特殊技巧，注重考察基础素质，考验学生对代数基础运算的熟练程度。另外，函数图像是近年来的热点之一，对数学问题注意形象的理解，体会“数形结合”的思想。 理解 相反数、绝对值的意义 理解 求相反数、绝对值，有理数的大小比较 掌握 有理数加、减、乘、除、乘方及简单混合运算（三步为主），运用运算律进行简化运算 掌握 运用有理数的运算解决简单问题 掌握 2、考题再现 例1对于式子，下列理解：（1）可表示的相反数；（2）可表示与的乘积；（3）可表示的绝对值；（4）运算结果等于8．其中理解错误的个数是（ ） A．0 B．1 C．2 D．3 例2：－4的相反数是 （ ） A．－4 B． 4 C． D． 例3某市2009年元旦的最高气温为2℃，最低气温为－8℃，那么这天的最高气温比最低气温高（ ） A．-10℃ B．-6℃ C．6℃ D．10℃ 例4下列运算正确的是（ ） A． B． C． D． 3、考标解读：有理数在以往的中考中多有出现，一般以填空或选择题的形式出现，主要考查学生对有理数意义的理解和掌握情况。在有理数的考查中多为送分题，一定要让所有的学生都掌握。 实数 1、、考试标准要求 考