郑州大学学生(是工作)先进个人、先进集体评选细则(试行).docVIP

郑州大学学生（工作）先进个人、先进集体评选细则（试行） 为贯彻党的教育方针，推进学生素质教育，树立优良的校风学风，促进学生德、智、体、美全面发展，根据教育部有关规定及上级部门有关文件精神以及《郑州大学学生奖励管理办法》，结合我校实际情况，特制定本细则。　　第一章??评选类别　　本细则所涵盖内容主要是我校学生工作及全日制普通本、专科学生中的先进个人：优秀辅导员、十佳大学生标兵、三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生、社会服务先进个人等六类；先进集体：学生工作先进单位、先进班集体等两类。　　第二章??评选条件　　一、“优秀辅导员”条件　　1、贯彻落实党的教育方针，积极开展以思想政治教育为主要内容的学生教育工作，具有较强的创新精神，善于结合学生和工作实际进行探索，积极运用新的工作形式和载体，指导学生全面成长，形成了比较好的工作经验。　　2、热爱所承担的学生工作，认真学习有关知识和技能，具有较强的工作能力与理论素养，关心爱护学生，认真做好各项工作。一学年内未有重大工作失误，所带年级未发生因个人工作失误而造成的重大责任事故。　　3、有强烈的敬业和奉献精神，能够深入学生实际，关心和掌握学生的思想政治和学习生活状况，工作扎实深入，针对性强。能够坚持落实“三深入（深入学生宿舍、深入学生课堂、深入学生活动”要求，坚守工作岗位，坚持值班制度，无缺岗现象。认真填写《辅导员工作日志》和《学生政治辅导员谈话记录本》。　　4、所带学生的评议意见中，“优秀”和“称职”选项合计达到85%以上。　　5、能够结合实际工作积极开展科研工作，本年度在主要学术期刊上发表有关学生工作研究论文一篇以上或论文获得上届“郑州大学学生工作理论研讨会”二等奖以上荣誉者可优先推荐。　　6、兼职辅导员原则上要求在现工作岗位上满两年，专职辅导员要求在现工作岗位上不少于一年。　　7、工作上有创新并取得良好效果，或工作成绩突出，本学年获得过校级以上荣誉称号的可优先推荐。　　二、“三好学生”条件　　1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，思想进步，品行端正，勇于同不良倾向作斗争，具备良好的群众基础。　　2、以综合测评总成绩为重要依据（其中德、智、体分项测试成绩均在良好以上），通过学生班级民主评选而产生。　　3、积极参加体育锻炼和文娱活动，体育达标成绩优良。　　三、“优秀学生干部”条件　　1、优秀学生干部应从学校正式备案的校、院（系）、年级、班学生干部中产生。　　2、坚持四项基本原则，在重大事件中能够与各级党组织保持高度一致；作风正派，品德高尚，密切联系群众，在各项工作和集体活动中能起到骨干带头作用，并能坚持原则，敢于同不良现象作斗争，为广大同学所拥护和信任；经民主测评，考核结果“优秀”与“称职”合计达到85%以上。　　3、学习目的明确，认真刻苦，能较好地处理学习与工作的关系，考试、考察成绩优良，单科考试成绩无不及格课程，体育达标合格。　　4、工作积极主动，富于开拓创新精神，在自己负责的岗位上做出显著成绩。　　四、“十佳大学生标兵”条件　　1、连续获得“三好学生”或“优秀学生干部”称号两次以上。　　2、学习成绩优异，获得一等奖学金两次以上。　　3、德智体美全面发展，热爱集体，积极参加各项群体活动，能够在年级和院系起先进模范带头作用。　　4、注意加强学科知识服务于实际需要，积极参加社会服务活动。　　5、具有较强的创新意识，在科技创新、科研实践等方面取得显著成绩。　　五、“优秀毕业生”条件　　1、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，思想进步，品行端正，具有较高的道德修养。　　2、在校期间，每学年均荣获二等以上优秀学生奖学金。　　3、在校期间，综合测评平均成绩达到80分以上。　　4、在校期间，在社会实践、专业实习及毕业实习、论文和设计等项目中表现突出，并取得优异成绩。　　5、在科技创新、发明创造等方面获得国家级、省级表彰、奖励的或拥有个人专利的。　　6、在校期间，五年制学生应获得四次以上“三好学生”或“优秀学生干部”称号，且后两年必须连续；四年制学生应获得三次以上“三好学生”或“优秀学生干部”称号，且后两年必须连续。　　六、“社会服务先进个人”条件　　1、积极参加学校组织的各类社会服务活动，包括“助研、助学”活动、第二课堂活动、社会调查活动、社团活动、科技服务、回乡劳动及其他活动，成绩突出。　　2、有较强的社会服务意识，自觉地把所学的科学知识运用到各种服务实践中，得到广大同学和老师的好评。　　3、具有较强的组织纪律性、奉献精神和团队意识，为学校的各项工作和社会声誉作出了一定贡献。　　4、本学年未受过任何纪律处分。　　七、“优秀班集体”条件　　1、